您好，我是廣東有拓-耿老師，關注廣東成長教育以及播音與編導藝考的教育工作者！

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隨著時代發(fā)展，每代人的思維以及對娛樂的認知都有著大大改變?，F(xiàn)在恰逢節(jié)假日，游戲娛樂不僅是年輕人的首選消遣方式，亦是一些成年人的假日消遣方式。如果耿老師這樣說，倘若處在過往的年代，大部分人想必覺得靠“玩游戲”取得晉升大學的機會，乃至得到一份高薪工作，只不過是天荒夜談的癡人說夢話。但在國家人社部《新職業(yè)——電子競技員工作景氣現(xiàn)狀分析報告》統(tǒng)計分析，2019年前6個月，電子競技行業(yè)實計銷售營收就達513.2億元，電子競技從業(yè)者突破44萬人，平均月薪為1.1萬元。市場的驚人需求致使電子競技相關人才的需求量也持續(xù)增長。但必須要留意的是，與普通類高校專業(yè)招生對比，電子競技專業(yè)歸屬于“藝術考試”層面，學生除文化分必須達標外，同時亦必須參加院校?？疾⑷〉煤细瘢蟛庞锌赡苓~入心儀的電子競技專業(yè)學院。

電子競技專業(yè)由來

5年前，我國教育部就在2016年開始將“電子競技運動與管理”作為《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》的增選專業(yè)，在此之后大部分院校相繼“試水推出”電子競技專業(yè)，亦成為教育領域的關注焦點。

前提我們要清楚認識，設立電子競技專業(yè)，是為了能夠更好地培育符合電競行業(yè)發(fā)展的相關專業(yè)人才以及其相應人才需求量，并非避重就輕地讓學生在學業(yè)與玩游戲之間加上等于號。游戲電競產(chǎn)業(yè)實際上是一個特殊且長期性的產(chǎn)業(yè)鏈，能夠分高端、中端以及低端等人才，其關鍵是下述幾種人才：

游戲研發(fā)與制作方面

游戲統(tǒng)籌策劃、程序架構(gòu)設計、電競外設設定等；

游戲競賽活動方面

競賽運營、裁判、競賽主持解說、競賽編導策劃等；

電競游戲媒體信息工作方面

游戲主播、游戲記者、游戲媒體編輯、電競欄目策劃等。

設立該類型相關專業(yè)的院校

現(xiàn)階段大約有23所院校設立電競行業(yè)相關專業(yè)，主要涉及電子競技賽事、電子競技媒體等方面，即數(shù)字娛樂。耿老師亦收集了一些設立電競相關專業(yè)的本科學制院校，這些院校相對符合美術生和播音生來考取報讀，具體院校如下：

電子競技專業(yè)必須參加校考的院校

中國傳媒大學

譬如中國傳媒大學的藝術與科技（數(shù)字娛樂方向）專業(yè)就可歸類于從業(yè)電子競技行業(yè)，其校考流程包括初試、復試、三試等三個部分，除去筆試、面試，還有專長能力展現(xiàn)部分。大致與其他藝術類專業(yè)相同，但在于其最低錄取分數(shù)線奇高，與戲文編導等重文專業(yè)相當，屬于偏向文化課類型的專業(yè)。

南京傳媒學院

南京傳媒學院的兩個電競專業(yè)，各自適合美術生和播音生報考。

播音與主持藝術(電子競技解說與主播)專業(yè)，除去基本播音常規(guī)考試內(nèi)容外，在模擬主持上則會更多考察考生對電子競技的解說和理解，考生們想通過考試就必須具有廣泛和相應的游戲?qū)I(yè)知識。

藝術與科技(電競游戲策劃與設計)專業(yè)，則多方位考察考生們對電競游戲的設計創(chuàng)意思維。

電子競技專業(yè)錄取原則

就2021年上述院校發(fā)布的藝術類專業(yè)招生章程來看，除部分頂尖院校，其他院校在報考電子競技專業(yè)，仍能夠借助專業(yè)課分數(shù)填補一些文化課的欠缺。

文化課分數(shù)計算比值擇優(yōu)錄取

中國傳媒大學屬于頂尖階梯內(nèi)的院校，其藝術與科技（數(shù)字娛樂方面）專業(yè)錄取原則規(guī)定則需要考生達到生源所在省一本線90%以上，并采用文化分折算比值擇優(yōu)錄取。

按文過專排的錄取原則

南京傳媒學院的藝術與科技和播音與主持藝術(電子競技解說與主播)都采用文過專排的專業(yè)分高低錄取形式。

以部分省為例，2020年南京傳媒大學播音專業(yè)最低文化錄取分數(shù)如下：

綜合分計算擇優(yōu)錄取

四川電影電視學院分省對外招生，數(shù)字媒體藝術(游戲競技方面)、影視攝影與制作（游戲競技方面）專業(yè)招生錄取原則，采用綜合分數(shù)擇優(yōu)錄取，其中專業(yè)分數(shù)占比70%，文化分數(shù)占比30%。

電子競技專業(yè)課程內(nèi)容

以中國傳媒大學舉例，作為我國第一個設立電子競技專業(yè)的“211工程”院校。中傳與英雄體育VSPN互相合作，設立包括電競概論等基礎理論課，也有比賽導播、比賽運營、游戲數(shù)據(jù)分析等實踐性課程。除電競之外，學生還需學習數(shù)學、游戲技術、美術制作、數(shù)字媒體技術等基礎課程，內(nèi)容觸及到高數(shù)線代、C語言、3DMax、數(shù)字圖像制作、音視頻剪輯。

從課程設立來看，學生需具備不錯的數(shù)學、英語基礎，還有邏輯思維能力與軟件實操能力?？忌鷤兡軌驁笞x不同院校設立的專業(yè)課程，抉擇與內(nèi)在興趣、能力相匹配的電競專業(yè)。

電子競技就業(yè)方向

隨時間流逝，學制完成的首批電子競技專業(yè)學生快要畢業(yè)。大部分畢業(yè)于該專業(yè)的同學將進入互聯(lián)網(wǎng)大廠或是游戲公司做游戲策劃、游戲運營、游戲技術類工作，而小部分同學則選擇繼續(xù)深造，同時部分同學也許會轉(zhuǎn)行。不過，整體來講許多學生并沒有從業(yè)電競工作，在工作選擇時，更傾向于游戲制作方面。

導致這種這種情況的主要原因，首先是由于電競本科專業(yè)的課程涉及范圍廣，有著不錯綜合基礎的學生在選擇工作時，能夠在電競產(chǎn)業(yè)鏈中的多個部分選擇適合自己的工作崗位，并不依附于我們耳熟能詳?shù)穆殬I(yè)電競選手或比賽解說等職業(yè)，這也遵循專業(yè)實際上的設定與定位。

除此之外，就在于父母和學生對電競行業(yè)的接受程度和認同感不高，覺得“玩游戲”并不是一份具有形象的工作。事實上這些年，在國際賽事的助推下，依托于計算機的競技新項目發(fā)展趨勢迅速，電子競技已稱得上讓人驚訝的新興產(chǎn)業(yè)，電子競技運營師和電子競技員職業(yè)化必然趨勢。

最后

以中國傳媒大學為代表的這些院校設立電子競技專業(yè)，是否符合我國對產(chǎn)業(yè)未來將走向科學化、專業(yè)化所釋放的信號。這就在于學生對未來前景又一勇氣的選擇。

另外，如果說興趣是老師，或許電競帶來的興趣會讓藝考生在藝考路上多一點快樂和堅持，畢竟藝考的不易所需的堅持和毅力，往往建立在夢想之上。

#藝考#

對于這個號，

在我的想法里，

是打造一個關于播音與編導藝考(簡稱傳媒藝考)以及成長教育的交流平臺，

與一群懂教育、懂孩子、懂藝術的父母相識相知。

為了能達到這個想法，每天我都會用心去呈現(xiàn)更多精彩的內(nèi)容，

也盡我所能，成就想法的每一小步。

因此，關于本文，如果覺得對你有啟發(fā)或幫助，

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