寫作之事，大體可以分為以下兩種情況：

一、自己對(duì)開(kāi)頭要求極嚴(yán)，定的標(biāo)準(zhǔn)也高，有股子“語(yǔ)不驚人死不休”的勁兒?！栋材取た心崮取返拈_(kāi)頭就是典型例子。據(jù)說(shuō)托爾斯泰為那一行字折磨了自己一個(gè)來(lái)月。

然而這樣的寫作，或許只適于托爾斯泰那樣的人。今天大多數(shù)寫作者都不太可能做到那樣。從小學(xué)到大學(xué)的一切學(xué)生，更不太可能做到那樣，也沒(méi)必要非那樣。好作品的好開(kāi)頭，不是只有那樣才寫得出來(lái)。

二、難以確定應(yīng)該寫出怎樣的開(kāi)頭，但心中有某些好的感覺(jué)、體會(huì)，形成一股沖動(dòng)，促使人立刻進(jìn)入狀態(tài)。

或者，其實(shí)知道應(yīng)該寫出怎樣的開(kāi)頭，但在字詞的選用方面，一時(shí)猶豫不決，頗費(fèi)思量，而時(shí)間又不從容，于是就只有寫起來(lái)再說(shuō)。

那么，“漸入佳境”便是此種情況下不錯(cuò)的狀態(tài)了。親愛(ài)的同學(xué)們，據(jù)我了解，除了假期，你們的作文基本上是在時(shí)間不從容的情況下寫出來(lái)的。這是沒(méi)法子的事。能在此種情況下“漸入佳境”，已經(jīng)是特別良好的狀態(tài)了。

尤其是在考場(chǎng)上，時(shí)間不等人，哪里容人為了開(kāi)頭久久地冥思苦想呢？

所以我給出的建議是，若是平時(shí)寫作文，寫畢，應(yīng)將自己不太滿意的開(kāi)頭改一遍。自己明明不滿意，為什么不改呢？特別是，如果自認(rèn)為“漸入佳境”地寫出了好內(nèi)容，又為什么不使一篇內(nèi)容好的作文有一個(gè)好的開(kāi)頭呢？

須知，當(dāng)你們果真寫出了好內(nèi)容之后，其實(shí)已經(jīng)非常明了什么樣的開(kāi)頭適合你們那篇作文的內(nèi)容了。起先在頭腦中“憋”不出來(lái)的好字詞，那會(huì)兒往往油然出現(xiàn)了。作文的開(kāi)頭可以留到全文完成之后再補(bǔ)寫。

更為重要的是，你們這樣做能培養(yǎng)一種對(duì)自己所做之事不湊合，不馬馬虎虎交差了事的良好意識(shí)，同時(shí)自我訓(xùn)練了一種統(tǒng)籌兼顧的能力。這種能力，必定將使你們?cè)谝院蟮墓ぷ髦惺芤娣藴\。若是在考場(chǎng)上寫作文呢？

一旦被開(kāi)頭卡住了，千萬(wàn)別慌。根本沒(méi)什么可慌的。思考一下，將要寫的開(kāi)頭大致是怎樣的，估計(jì)多少字，空在那兒。待連結(jié)尾都寫罷，再補(bǔ)寫開(kāi)頭。如前所述，補(bǔ)寫時(shí)，就會(huì)順利多了。

告訴你們一個(gè)秘密：據(jù)我所知，某些小說(shuō)家的作品的開(kāi)頭，還有某些戲劇家的作品的序幕乃至第一場(chǎng)戲，往往也是起先擱置著，后來(lái)才補(bǔ)寫成功的。