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打籃球是一項很好的運動方式，它不僅能鍛煉身體，增強身體協(xié)調(diào)性，更可以增進小伙伴間的友誼?；@球運動是誰發(fā)明的？這位“大神”是在怎樣的機緣巧合下發(fā)明了這項運動？

1891年，美國麻省春田學(xué)院的體育教師詹姆斯·奈史密斯(James Naismith)發(fā)明了籃球運動。

奈史密斯是加拿大安大略人，先在麥克吉爾大學(xué)攻讀牧師學(xué)準備當牧師，讀了三年卻發(fā)現(xiàn)根本不適合，他的興趣是體育，但是麥克吉爾大學(xué)并沒有這一科系，因此他忍耐到畢業(yè)，來到美國麻省的春田學(xué)院，謀得一個體育指導(dǎo)員的職位。由于春田學(xué)院是神職人員訓(xùn)練所，所以學(xué)員都是年輕力壯的小伙子，奈史密斯和他們處得不錯。

詹姆斯?奈史密斯（網(wǎng)絡(luò)圖）

麻省的冬天在十一月就開始下雪，室外運動不得不停止。當時的室內(nèi)運動只有體操與器械操，學(xué)員們個個無精打采。有一天，春田學(xué)院體育系主任高力克博士找到奈史密斯說：“學(xué)員們是因為沒有適當?shù)倪\動才如此無精打采，所以你去動點腦筋，想一種能引起同學(xué)們活動興趣的室內(nèi)團體運動，讓大家快活起來?！?/p>

春田學(xué)院所在地是一個盛產(chǎn)水蜜桃的地方，各家各戶都備有裝水蜜桃的籃子。奈史密斯曾看到在搬運水蜜桃時，卡車上的工人和卡車下的工人合作無間，用投擲代替搬運，而且工人們投擲技術(shù)高明，每投必中。

奈史密斯突發(fā)奇想：“我是不是可以創(chuàng)造一個投擲籃筐的運動呢？將裝水蜜桃的籃子釘在室內(nèi)運動場兩端，再模仿美式足球、歐式足球與冰上曲棍球的規(guī)則，看誰投進籃子里面的球多，這樣不就成為一個很有意思的運動了嗎？”

于是他擬定了十三條運動規(guī)則，并把規(guī)則內(nèi)容交給體育系主任審閱。當時恰逢圣誕節(jié)，學(xué)生放假，沒辦法試驗這種運動行不行，主任建議奈史密斯等開學(xué)后嘗試一下。

奈史密斯與他的發(fā)明——水果籃做成的籃筐......（籃球報）

在圣誕節(jié)后的體育課上，奈史密斯將十八位學(xué)生分成兩隊，每隊九人，并告知他們運動規(guī)則：把球投進桶里算得二分，防守者第二次犯規(guī)要離場，直到對方進球后方可解禁再上場；如果一隊犯規(guī)到第三次，則算對方得一分；值得注意的是在最原始的規(guī)則中不允許球員運球或拍球，只允許傳球或擲球到某一點，然后擲球員跑過去接球，同時也沒有罰球的規(guī)定。

在比賽中奈史密斯不停吹著哨子糾正不合規(guī)則的動作，同時不停地叫道“傳球，傳球”，還請兩名校工搬了兩張?zhí)葑釉诨@子旁邊等候拿球?？上申犞钡阶詈蟛磐哆M一球，比賽結(jié)果是二比零。雖然得分很低，但是學(xué)生們玩得興高采烈，大汗淋漓，一個個精神煥發(fā)，恢復(fù)了應(yīng)有的活力。

奈史密斯和妻子一起玩球（籃球報）

過了幾天，一位名叫弗蘭克·馬洪的學(xué)生來問奈史密斯說：“這是什么運動? ”奈史密斯一時之間不知如何回答。這位學(xué)生建議說：“叫奈史密斯球如何? ”

奈史密斯說：“不可，不可！”弗蘭克·馬洪再建議說：“那就叫籃球（Basket Ball）怎么樣？” 奈史密斯即刻贊成。

隨著這項運動的盛行，“籃球”這兩個詞到1921年轉(zhuǎn)化成一個詞 “Basketball”?；@球運動初期，碰上最大的一件麻煩事，就是籃筐有底，每投中一次，球便留在籃子里，必須有人拿梯子爬上去把球拿下來，才能繼續(xù)比賽。

據(jù)傳說，后來取消籃底的原因是，因為一名學(xué)生從籃筐里拿球時，從梯子上摔了下來。這一“摔”，使籃球有突破性的進展。

籃球運動發(fā)明后立即被人們所接受，人們又把各種規(guī)則進行科學(xué)修改并統(tǒng)一起來。當時所采用的水果籃、足球和9人制賽規(guī)早已不復(fù)存在了，現(xiàn)已明確改為5人賽制、專業(yè)籃球和專業(yè)籃筐了。

1895年美國各大學(xué)開始把它作為一項競技運動，1898年成立了第一個職業(yè)聯(lián)盟。再后來，籃球運動傳到了世界各地，你在任何地方都可以看到孩子們在籃球場上歡樂地爭搶籃球。

本文為蝌蚪五線譜原創(chuàng)文章

作者：小山

蝌蚪五線譜

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