原標(biāo)題：爸爸承諾“兒子考哪就在哪買(mǎi)房”，錄取結(jié)果公布后，房買(mǎi)了嗎？

引言

父母是孩子的領(lǐng)路人，也是他們?nèi)松?dāng)中的第1位老師，父母在孩子身上寄托了許多的期盼，他們也是希望孩子未來(lái)的人生道路能夠走得更加順?biāo)臁?/p>

其實(shí)父母想要推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，有很多種方法，比如可以使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這就是一個(gè)很有效的辦法，有一位父親更是慷慨地對(duì)兒子承諾：“兒子考哪就在哪買(mǎi)房”。等到錄取結(jié)果公布后，房買(mǎi)了嗎？其實(shí)這位父親在看到錄取結(jié)果后，都沉默了，這是怎么回事呢？

一、無(wú)法實(shí)現(xiàn)諾言

不管是父母還是老師，他們都非常認(rèn)可那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，認(rèn)為像這樣的孩子，在之后的人生道路當(dāng)中，也可以走得更加穩(wěn)定。今天我們提到的故事主人公就是一個(gè)典型的三好學(xué)生，在校期間表現(xiàn)得極其優(yōu)秀，父母對(duì)孩子的期盼也是極高的。

步入高三以后，孩子的學(xué)業(yè)不斷加重，父母也給孩子提供了更好的生活條件，就是希望他可以一鳴驚人，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮出自己的能力，并且還許下諾言，無(wú)論他之后在哪座城市考上大學(xué)，立馬就會(huì)在這座城市購(gòu)下一套房產(chǎn)。

在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，買(mǎi)房可不是一件容易的事情，這位父親竟然能夠許下如此豪言壯志，就說(shuō)明這個(gè)家庭是有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，而且更重要的是也可以看出這位父親對(duì)孩子的信任。那么最終這個(gè)學(xué)子究竟前往哪座城市讀大學(xué)了呢？

看到老師和家長(zhǎng)都如此信任自己，這位學(xué)子也是更加努力的學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中展現(xiàn)了自己全部的能力和才華，并且一舉獲得了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。當(dāng)他把錄取通知書(shū)交到父親手上的時(shí)候，父親的確是激動(dòng)萬(wàn)分，可是下一秒就陷入到了愧疚當(dāng)中。

照常理說(shuō)，孩子能夠考上如此優(yōu)秀的學(xué)府，這應(yīng)該是值得全家喜悅的事情，父親又怎么會(huì)產(chǎn)生愧疚和壓抑的情緒呢？這主要是因?yàn)樵诳荚囍?，父親也夸下?？?，許下諾言：他前往哪座城市讀大學(xué)，父親就會(huì)在哪里買(mǎi)房。

雖然父親的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在當(dāng)?shù)匾策€是比較好的，但這也只局限在當(dāng)?shù)亓T了，如果想要在北京地區(qū)購(gòu)買(mǎi)一套房產(chǎn)，可絕對(duì)不是一件容易的事情，尤其是在清華大學(xué)的附近買(mǎi)房，這更是難如登天，恐怕即便是有錢(qián)也買(mǎi)不到。

這位父親覺(jué)得，既然自己當(dāng)初許下了諾言，就應(yīng)該信守承諾，可是以自己目前的經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際情況來(lái)看，想要在清華大學(xué)附近買(mǎi)房，基本上是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以這位父親覺(jué)得是自己失了約，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言，內(nèi)心才會(huì)感到愧疚不已。

二、事件背后的意義

我們前文提到了一個(gè)教育機(jī)制，叫獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)，用一定的目標(biāo)和獎(jiǎng)品來(lái)推動(dòng)著他向前發(fā)展。比如說(shuō)在他期末考試的時(shí)候可以獲得前三名的好成績(jī)，那就給他獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)新手機(jī)或者買(mǎi)一雙新的籃球鞋。

用這樣的方法，的確可以有效的幫助孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他快速的向前進(jìn)步，但是父母在許下諾言的時(shí)候，一定要考慮自身的實(shí)際情況，千萬(wàn)不要夸下?？?。實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制固然重要，可家長(zhǎng)也一定要在合理的范圍當(dāng)中去使用它。

實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制必須要注意的第1點(diǎn)要求是，給孩子提出的要求不能太高，如果你的孩子只是一個(gè)成績(jī)處于中游的學(xué)生，并且對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也不是很強(qiáng)烈，你就不能直接提出要求讓他成為全班第一，這是不切實(shí)際的。應(yīng)該先調(diào)動(dòng)其他的學(xué)習(xí)積極性，比如說(shuō)可以進(jìn)步5名到10名的名次，通過(guò)這樣的方式推動(dòng)他進(jìn)步。

實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的第2點(diǎn)要求是，家長(zhǎng)給孩子提出的目標(biāo)要與你為其提供的獎(jiǎng)品相匹配。如果他前進(jìn)的幅度并不是很大，那么你給他給予的獎(jiǎng)勵(lì)也不要太大，一定要保證獎(jiǎng)品與進(jìn)步的情況相統(tǒng)一，要讓孩子明白：付出多少得到多少。

實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的第3點(diǎn)要求就是，要明白獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制存在著有限性。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制只是一個(gè)推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的手段，不能成為驅(qū)使孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的全部動(dòng)力。僅靠著獎(jiǎng)品來(lái)幫助孩子向前進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要在此過(guò)程當(dāng)中讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，這才是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制存在的意義。

結(jié)語(yǔ)

想必每一位家長(zhǎng)都有著望子成龍的心理，畢竟愛(ài)其子，則為其記深遠(yuǎn)，這是可以被理解的。但是在此過(guò)程當(dāng)中，我們也要了解孩子的心聲，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他內(nèi)心的想法，找到彼此更加舒適的相處狀態(tài)，這也有助于孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。返回搜狐，查看更多

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