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今年6月，國內(nèi)第一批電競專業(yè)的本科生就要畢業(yè)了。

無數(shù)少男少女向往的專業(yè)，對于大部分同學(xué)來說比較神秘，最大的疑惑就是到底正不正規(guī)。

所以這個專業(yè)到底怎么樣呢？

百度百科關(guān)于電競的詞條是這樣的：

電子競技（Electronic Sports）是電子游戲比賽達到“競技”層面的體育項目。

電子競技就是利用電子設(shè)備作為運動器械進行的、人與人之間的智力和體力結(jié)合的比拼。

通過電子競技，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神，并且職業(yè)電競對體力也有較高要求。

電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似。

電競的大概發(fā)展歷程是這樣的：

2003年11月18日，國家體育總局正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項目。

2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項目。

2018年雅加達第18屆亞運會將電子競技納為表演項目。

2020年12月16日，亞奧理事會宣布電子競技項目成為亞運會正式比賽項目，并參與2022年杭州亞運會。

這里我不得不提到兩個人：段永平和李曉峰。相信很多玩游戲的人都知道李曉峰。

李曉峰憑著出色的游戲技巧，連續(xù)斬獲了2005年、2006年連續(xù)兩屆WCG的世界總冠軍。

是世界魔獸爭霸項目上公認(rèn)的三名最強選手之一。

于是他的影響力不光在電競?cè)ι踔猎谌珖籍惓４蟆?/span>

后來成為北京奧運會火炬手，還和周杰倫一起合作了一個廣告。

某一期雜志的封面圖上，他和韓寒、郎朗、丁俊暉等人站在一起，主題是“少年中國”。

而段永平可能大家不是很熟，他是人大經(jīng)濟系碩士。

雖然很優(yōu)秀，但是仕途并不理想，剛畢業(yè)只是廣東中山一個虧損200萬的小電子廠廠長。

而他并沒有因為這些而從此默默無聞，電子游戲是他邁向成功的關(guān)鍵一步。

其實就是他創(chuàng)造了小霸王游戲機。

1991年，為了進一步擴大市場，段永平怒砸40萬，請來了成龍在央視播出了一則有獎銷售的廣告，主題是關(guān)于將要舉辦的小霸王大賽。

那一年的街頭巷尾，人群之中議論著的，都是那句耳熟能詳?shù)膹V告語：“擁有一臺小霸王，打出一個萬元戶”。

于是，這款游戲機的銷售額也開始突飛猛進、一日千里。

歷史總是不乏種種機緣巧合。

猛漲的銷量之外，彼時的段永平可能并沒有意識到，自己為了推廣游戲機銷量而舉辦的比賽，將會在二十年后，陰差陽錯的成為一段飽含爭議的新紀(jì)元的開端。

其實早在2009年，天津體育學(xué)院就首開先河成立了中國第一個電競本科專業(yè)。

不過直到2016年，教育部才設(shè)立了專門的電子競技專業(yè)。

截至目前，已經(jīng)有快30所學(xué)校開設(shè)了電競專業(yè)。

可以說，電競終于開始慢慢被人們所正視。

18年IG奪冠，19年FPX奪冠。

19年年底，電子競技被正式歸為體育競賽項目。

中國選手在電競國際比賽中的突出成績讓更多年輕人對電競充滿了向往與憧憬。

所以電競專業(yè)成了很多游戲愛好者高考填志愿的第一選項。

你一定知道“學(xué)挖掘機哪家強，中國山東找藍(lán)翔。”

但你一定不知道——藍(lán)翔17年就成立了電競學(xué)院。

藍(lán)翔走在時代的前沿，實乃吾輩之模范。

以前如果你想考電競專業(yè)，你媽可能會給你來一拳，罵你不務(wù)正業(yè)。

但是現(xiàn)在，大人，時代變了。

2017年，中國傳媒大學(xué)成為第一個開設(shè)電競專業(yè)的211。

你不僅得會打游戲，還得會學(xué)習(xí)。

不過，雖然戴著有色眼鏡的人看待電競專業(yè)的人少了，但是群眾對電競專業(yè)的誤解還有很多。

比如：電競專業(yè)≠培養(yǎng)電競選手的專業(yè)。

據(jù)了解，以藍(lán)翔為首的這些專科學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的游戲水平。

但是本科的電競專業(yè)主要還是培養(yǎng)電競產(chǎn)業(yè)的管理和策劃設(shè)計型人才。

概括來說，就是文能提筆寫策劃，武能上鏡錄直播。

很多學(xué)校甚至將專業(yè)細(xì)分為不同方向，有培養(yǎng)解說的，做舞臺設(shè)計的，還有專門做游戲策劃的。

想象中的上課內(nèi)容：王者峽谷摘星星

實際上的上課內(nèi)容：電競策劃、游戲設(shè)計與開發(fā)、電競解說訓(xùn)練、美術(shù)設(shè)計……

例如中傳的電競專業(yè)就是游戲設(shè)計與電競管理同時學(xué)習(xí)。

想要順利畢業(yè)，不僅要考每個大學(xué)生都要考的英語、計算機，還要考中級社會體育指導(dǎo)員，助理體育經(jīng)紀(jì)人等等。

當(dāng)職業(yè)選手，沒戲。

想進電競行業(yè)，還得一直努力。

記得電競專業(yè)剛問世的時候，身邊無數(shù)人感嘆自己“生不逢時”，遺憾和世界冠軍失之交臂。

“如果我現(xiàn)在高三，沒人能阻攔我成為下一個UZI”。

開個玩笑，理想很豐滿現(xiàn)實很骨感。

能當(dāng)上電競選手的概率還沒考上清華北大高。

英雄聯(lián)盟最火的時候，誰沒幻想過自己能代表國家參加世界比賽拿冠軍，成為下一個被大學(xué)男生宿舍高喊“xxx牛逼”的明日之星。

不過電競選手這碗飯還真的不是人人都能吃的。

一要有天賦，二要能吃苦。

看完這個我就覺得我的夢碎了，是我不配了。

所以說勸退“網(wǎng)癮少年”的最好方法就是讓他們嘗試用職業(yè)選手的生活作息過一個月。

摧毀一個孩子電競夢最好的辦法就是讓他每天打游戲11個小時。

90%的人不出一個禮拜，就想卸載了。

比楊永信的“電擊療法”更有效。

成為電競選手確實是一條出路，但不是適合大多數(shù)人的出路。

很多人對電競的刻板印象就是玩游戲，覺得好玩所以玩游戲。

其實不是，電子競技是一種運動。

它不是好玩的，是嚴(yán)肅的。

任何一種游戲?qū)θ魏我粋€人升格為競技的那一刻，它就不再只是玩玩那么簡單了。

其中承載起太多的理想、榮譽與責(zé)任。

你會感到壓力、疲憊甚至是折磨，而你無法逃避這一切，為了勝利或者生存，必須堅持到最后。

電競代表著相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。

無論是職業(yè)選手，還是解說，教練。

又或許是游戲策劃，電競賽事的工作人員。

電競是他們的事業(yè)，也是他們熱愛的愛好。

正是這千千萬萬的電競?cè)说呐?，讓大家對電競逐漸了解，逐漸認(rèn)識，逐漸正視。

偏見，是電競發(fā)展路上最為沉重的枷鎖。

不過歷史的車輪始終是向前的。

在重壓之下，電競在朝著更好的方向發(fā)展著。