驅(qū)動(dòng)中國2022年7月5日消息

近日，自6月下旬以來，各省份全國高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，相關(guān)考生們也到了填報(bào)志愿的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)眾多熱門專業(yè)的時(shí)候，這幾年興起的電競(jìng)相關(guān)專業(yè)受到了不少學(xué)生的青睞。

而談及電競(jìng)，以往人們的直接印象就是“玩游戲”、“不顧正業(yè)”等。不過根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，其實(shí)早在2016年，教育部就增設(shè)了“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)。目前，中國有50多所高校設(shè)置了該專業(yè)，不包括開設(shè)電競(jìng)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校。因此，不難看出“電競(jìng)”正在逐步成為近兩年熱門的新興專業(yè)。

那么目前的“電競(jìng)行業(yè)”發(fā)展前景如何呢？

從市場(chǎng)規(guī)模上來看，電競(jìng)行業(yè)處于上升趨勢(shì)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)2022年達(dá)1843.3億元。而且伴隨著電競(jìng)賽事和電競(jìng)內(nèi)容影響力的快速提升，電競(jìng)版權(quán)、賽事贊助、內(nèi)容制作等電競(jìng)賽事的頻頻發(fā)力，其中以頭部電競(jìng)IP英雄聯(lián)盟舉辦的賽事、以及隨之衍生的《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》動(dòng)畫產(chǎn)品，都無疑快速提升了電競(jìng)行業(yè)在文娛方向的影響力。

另外，隨著隨著電競(jìng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展和逐漸成熟，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)龐大的流量、年輕化的用戶和強(qiáng)大的社交屬性，吸引了眾多品牌主的進(jìn)入?？缃缰g的營銷合作的廣度和深度持續(xù)拓展早已屢見不鮮，更多的營銷合作對(duì)象和營銷合作模式被不斷開發(fā)出來，雙方的合作粘性也在不斷加強(qiáng)，為止所激發(fā)的潛在用戶群體也在急速攀升，其中以年輕用戶最為突出。

因此，無論是從千億的市場(chǎng)規(guī)模來看，還是如今全方位、一體化的電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈。都可以看出未來電競(jìng)行業(yè)勢(shì)必一片大好。但是與之所產(chǎn)生的問題也逐漸暴露出來，其中最顯著的便是相關(guān)人才的缺失。

根據(jù)數(shù)據(jù)，中國正在運(yùn)營的電子競(jìng)技戰(zhàn)隊(duì)（含俱樂部）有5000余家，電子競(jìng)技職業(yè)選手約10萬人，而電子競(jìng)技員的整體從業(yè)規(guī)模超過50萬人。該行業(yè)未來5年還存在巨大的人才缺口。同時(shí)在《2021年電競(jìng)行業(yè)人才從業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展研究報(bào)告》也顯示，電競(jìng)行業(yè)人才缺口明顯，行業(yè)平均月薪超萬元。從業(yè)者偏年輕化，“95后”占比超三成。游戲內(nèi)容運(yùn)營、游戲用戶運(yùn)營等崗位備受關(guān)注。而各大高校頻頻開設(shè)“電競(jìng)專業(yè)”也正是與當(dāng)前的市場(chǎng)需求息息相關(guān)。

那么關(guān)于“電競(jìng)專業(yè)”真的只是“玩游戲”嗎？

從電競(jìng)產(chǎn)業(yè)本身來看，其背后的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)潜容^復(fù)雜的，其中分為上游、中游、下游三檔，比如大眾對(duì)于下游就明確認(rèn)知，比如電競(jìng)選手、俱樂部、教練、主播、解說等，因?yàn)檫@些是直接面向受眾的。而在上游，行業(yè)缺口更大的，往往是在上游和下游的服務(wù)端。

而且根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部新職業(yè)口徑，電競(jìng)行業(yè)從業(yè)人員包括在電競(jìng)游戲開發(fā)、電競(jìng)賽事服務(wù)、電競(jìng)自媒體、電競(jìng)智能培訓(xùn)等電競(jìng)產(chǎn)品鏈相關(guān)領(lǐng)域工作的人員。

其中以中國傳媒大學(xué)是國內(nèi)第一個(gè)開設(shè)電競(jìng)專業(yè)的雙一流院校，該專業(yè)被劃分在動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）下，主要包含游戲設(shè)計(jì)、電競(jìng)管理等。

并且在這些課程之中，不僅有像以往傳統(tǒng)編導(dǎo)專業(yè)類的音視頻剪輯課程，還開設(shè)了包括電競(jìng)概論等基礎(chǔ)理論課、賽事導(dǎo)播、賽事運(yùn)營、互動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新思維等實(shí)踐課。還需要學(xué)編程、C語言、3DMax建模等課程，因此，作為電競(jìng)專業(yè)來說并不是傳統(tǒng)意義上大眾認(rèn)知的“打游戲”而是一整套針對(duì)市場(chǎng)需求以及上游崗位所打造的系統(tǒng)化、科學(xué)化、專業(yè)化的體系架構(gòu)。

總的來說，電競(jìng)專業(yè)的興起一方面反映了目前電競(jìng)行業(yè)的快速增長和人才需求之間的矛盾，另一方面也從一定程度上扭轉(zhuǎn)了大眾對(duì)于“電競(jìng)”的新認(rèn)知。那么對(duì)于相關(guān)企業(yè)來說，可以源源不斷汲取新的新鮮血液也有助于行業(yè)的革新和發(fā)展，而對(duì)于大批即將走上社會(huì)的高校畢業(yè)生或者剛剛填報(bào)志愿的大學(xué)生來說，也是擴(kuò)寬了自己的興趣面和之后的就業(yè)機(jī)會(huì)。