導(dǎo)語：

因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎囊咔?，所有學(xué)校不得不推遲開學(xué)，延遲至3月初。但是停課不停學(xué)，網(wǎng)課也成為了教育學(xué)生的主流方式?？墒菦]想到，網(wǎng)課快把不少老師家長給逼瘋了。網(wǎng)課翻車現(xiàn)場，狀況百出，讓人忍不住想笑！

一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師正在家上課，孩子們正在解題的時(shí)候，老師突然拿出煙來抽，不到兩秒直播間就被封禁了，理由是涉嫌違規(guī)！學(xué)生們一片“哈哈哈哈哈”；某家長陪讀快被氣瘋，比自己讀書都難！到點(diǎn)催促孩子上課，孩子上課還不好好聽講，還得家長看著。網(wǎng)課結(jié)束后，最煩的就是孩子作業(yè)，輔導(dǎo)孩子作業(yè)能把家長氣瘋了，孩子不斷開小差，不會(huì)做的題，就算你明明白白的給孩子講三五遍，孩子還是那句話：不會(huì)！家長這才體會(huì)到，當(dāng)老師真難！

以上數(shù)學(xué)老師的遭遇只能表示同情。而第二位家長遭遇，想必很多家長都遇到過，這都還不是最氣人的。有一位三年級老師在直播上課時(shí)，直播間突然傳來“歡迎來到王者榮耀”“全軍出擊”等游戲聲音。接下來，老師的做法，倆字，痛快！

很明顯自己的學(xué)生在上課的時(shí)候，公然玩起了手游，而且還開著麥在玩！老師很快就發(fā)現(xiàn)了是盧小偉（化名）的麥發(fā)出來的，直接點(diǎn)名：“盧小偉，是你在玩游戲嗎？”盧小偉默不作聲，但是游戲聲音依然在繼續(xù)。老師再次提醒，：“盧小偉，不管是誰在玩游戲，你把你那邊麥關(guān)一下，不要影響其他學(xué)生?！北R小偉那邊依然沒有反應(yīng)，然后老師說：“這小子怕是關(guān)了音響沒關(guān)麥吧，說又不聽！”隨后盧小偉就被老師踢出了直播間，隨后老師告誡其他學(xué)生:“你們放心，我會(huì)告訴他家長的，如果你們再像他一樣，回到學(xué)?？次以趺词帐澳?！”

其實(shí)這樣的情況，存在于很多學(xué)生身上，網(wǎng)課不像是課堂上，發(fā)現(xiàn)孩子開小差，能立馬揪出來改正。在網(wǎng)絡(luò)上，真是有點(diǎn)有心無力，幾乎全憑孩子自覺。而如今，不少家長已經(jīng)開始工作，除了飯點(diǎn)回來看看孩子，其他時(shí)間都由著孩子自己。這就引發(fā)了家長們的擔(dān)憂。

不在孩子身邊這段時(shí)間里，孩子到底上沒上課？拿著平板，開著電腦，拿著手機(jī)是不是一直在玩游戲呢？孩子整天看著屏幕，會(huì)不會(huì)影響視力？等等，家長的這些問題，歸根結(jié)底，都是孩子“自律”的問題!那么如何養(yǎng)成“自律”的品質(zhì)呢？在這個(gè)非常時(shí)期，或許就是培養(yǎng)孩子自律的最佳時(shí)刻。

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自律品質(zhì)的核心是習(xí)慣的養(yǎng)成

習(xí)慣，是長時(shí)間養(yǎng)成的，并不是一朝一夕便能養(yǎng)成的。每天重復(fù)相同的事情，長時(shí)間堅(jiān)持下來就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。教孩子定一個(gè)目標(biāo)，專心只做一件事情。比如：老師布置的作業(yè)需要在第二天完成，而作業(yè)的量對于孩子而言，只需要1個(gè)小時(shí)就完成了。但是孩子根本沒有耐心用一個(gè)小時(shí)去做作業(yè)，那么就需要分解目標(biāo)了，可以分兩次或者三次完成，每次邁出一小步，最后就是一大步。

2.培養(yǎng)孩子的毅力，堅(jiān)持下去才能成功

有時(shí)候，孩子寫作業(yè)沒寫多少就不想寫了，就想玩，這就需要家長出手了。制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，給孩子一份獎(jiǎng)勵(lì)也是一份動(dòng)力，有動(dòng)力才能堅(jiān)持下去；與人共勉，一個(gè)人堅(jiān)持做事很難，但是有同伴的話就不一樣了。身邊有相同目標(biāo)的人，相互勉勵(lì)，相互監(jiān)督。同時(shí)也形成競爭的心態(tài)，有競爭就有動(dòng)力，那么孩子就更容易堅(jiān)持下去。所以有同學(xué)，或者兄弟姐妹一起做作業(yè)，能相互競爭，監(jiān)督！

3.遠(yuǎn)離影響孩子堅(jiān)持的糖衣炮彈

例如:孩子要寫作業(yè)、或者畫畫、或者上網(wǎng)課，那么玩手機(jī)游戲、看短視頻等就是孩子的敵人，既然選擇了好的習(xí)慣，就要扔掉對應(yīng)的壞習(xí)慣，減少孩子玩游戲，刷某音的時(shí)間。

網(wǎng)課已經(jīng)上了一周多了，很多老師學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)課的方式，但網(wǎng)課依然存在很大的弊端，一天坐在手機(jī)和電腦旁，老師也是身心疲憊，學(xué)生看得眼花繚亂，不僅會(huì)導(dǎo)致視力下降，還會(huì)影響身心健康。希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，結(jié)束這萬惡的網(wǎng)課。我們共同期待早日開學(xué)，早日回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)！