原標(biāo)題：記住英語生詞要用“單詞記憶法”，掌握拼讀規(guī)則，每天多記20個

學(xué)習(xí)英語就好像開始建造一座大廈，單詞就是磚瓦，語法是框架，課文是整體，也就是說要想把大廈造好，做到根基牢固，就要會背單詞、掌握語法、讀懂課文。這也是學(xué)習(xí)英語的三要素，而其中記憶單詞則是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，英語是拼音文字，初學(xué)時必須掌握26個字母及其讀音規(guī)則。

但是隨著初中學(xué)習(xí)節(jié)奏加大，每天單詞記憶量也是要達到50個以上，對學(xué)生來說，能復(fù)記好單詞，不遺忘已經(jīng)學(xué)過的單詞，是非常重要的事。那隨著單詞越來越多，怎么記就要靠方法，有一些不錯的記憶方法，值得同學(xué)們好好運用到平時的大量記單詞的過程中，千萬不要死記硬背哦！

1、聯(lián)想法

根據(jù)反義詞或者同義詞進行聯(lián)想記憶，如由short聯(lián)想到long，由wet聯(lián)想到dry，由big聯(lián)想到large，這樣的方式來記憶一些有類比性的詞，就比較容易掌握。

2、構(gòu)詞法

根據(jù)構(gòu)詞法記憶單詞，就像摘葡萄一樣，摘葡萄都是一串一串地摘，如果一粒一粒地摘，既費工，又容易掉粒。所以抓住詞干，分析前后綴的復(fù)合關(guān)系，一記一大串。比如像 take care of，care for，care about這幾個常用詞組，記憶效果就更好。抓住care一詞，帶出了另外八個詞，可謂事半功倍。

3、“品”字法

“品”字法就是若要記100個單詞，第一次記憶20個，第二次復(fù)記第一次的20個，再記另20個，第三次復(fù)記前40個，再記20個，第四次復(fù)記前60個，再記另20個，第五次復(fù)記前80個，再記另20個，第六次先記后20個，再復(fù)記前80個。這個記憶法是根據(jù)遺忘曲線理論形成的，他的實驗證明“遺忘的進程不是均衡的，在識記后短時間內(nèi)，遺忘得較快較多，以后逐漸緩慢，到相當(dāng)時間，幾乎不再遺忘”。

4、“四合一”法

“四合一”法就是眼看單詞，口讀這個單詞，耳聽這個單詞，手在紙上寫出這個單詞。這種方法使人眼、口、耳、手并用，使人精力集中，是一種最簡單、更方便、最適合學(xué)生操作的方法。目前，中學(xué)大多數(shù)學(xué)生采用這一方法。須注意的是在記憶一篇課文中出現(xiàn)的單詞時，不能只進行一次，較理想的是每天1~2次，每次5分鐘左右。

5、篩選法

篩選法就是邊學(xué)邊將學(xué)過的單詞抄在一小本子上，不加任何釋義，每天抽10分鐘時間看100個左右的詞。有些詞由于復(fù)現(xiàn)率高，根本不用刻意去記，自然能記住。這樣剩下需要記憶的詞就不多了，經(jīng)過反復(fù)篩選，反復(fù)記憶，積累大量詞匯是不難辦到的。

6、結(jié)合詞組或句子記憶法

關(guān)于如何記生詞的問題，最重要的一條是不要單獨死記生詞，而要結(jié)合詞組或句子去記。例如:記book這個詞，可以用一列詞組和句子去記，比如new book/ long book/ short bookan interesting book/ book is not very interesting……

另外，大量的閱讀可以增加詞匯的復(fù)現(xiàn)率，用學(xué)過的詞語造句、寫日記或口述生活情景等，都是對所學(xué)詞的現(xiàn)實運用。這樣，既可以幫助記憶單詞，又可以提高說和寫的能力返回搜狐，查看更多

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