東北網(wǎng)6月22日訊(記者 王春穎)初四畢業(yè)班的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入最后二十天的備戰(zhàn)沖刺階段，各科目應(yīng)該如何把握最后沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，爭(zhēng)分奪秒搶抓知識(shí)點(diǎn)，記者近日采訪到了一級(jí)骨干教師，松雷中學(xué)初四英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)孫悅。

結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科考前高效復(fù)習(xí)，孫悅老師給廣大考生提出三條建議。

一是緊緊圍繞《初中課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南》以及課本進(jìn)行復(fù)習(xí)。據(jù)孫悅老師介紹，2020年中考涉及到了詞匯的變化，詞匯從2019年的2065個(gè)，增加到2020的2076個(gè)，短語(yǔ)從549個(gè)增加到585個(gè)，增加了36個(gè)?！霸跊_刺復(fù)習(xí)的最后階段，想要面面俱到是很難做到的，建議考生嘗試歸類法來(lái)突破在平時(shí)模擬測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的不足。”孫悅老師說(shuō)，例如remain這個(gè)詞可以是系動(dòng)詞，需要加形容詞。考生如果遇到這方面的知識(shí)點(diǎn)模糊，可以翻看評(píng)價(jià)指南，橫向地總結(jié)所有與該詞用法相同的、相似的詞匯，建立記憶點(diǎn)、記憶面?！翱忌€要重視教材，考題萬(wàn)變不離其宗，確立認(rèn)識(shí)，并持之以恒。在復(fù)習(xí)中一定要擊碎模糊點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，明確一個(gè)思路——打破定勢(shì)思維?！?/p>

二是針對(duì)錯(cuò)題，查找原因，解決問(wèn)題。孫悅老師建議考生，要養(yǎng)成有錯(cuò)必究的好習(xí)慣。將每一個(gè)錯(cuò)題進(jìn)行分析，查找錯(cuò)誤的真正原因。做題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目要求，即考生首先關(guān)注題目要求是否明確，是否完成了題目提出的各項(xiàng)要求；要認(rèn)真比較選項(xiàng)間的差異；要反思拼寫(xiě)及筆誤，是否出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)潦草不清或是筆誤現(xiàn)象。

針對(duì)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，要將錯(cuò)誤的英語(yǔ)單詞、考試說(shuō)明中的漢語(yǔ)意思以及詞性改寫(xiě)5到10遍，實(shí)現(xiàn)真正的正確拼寫(xiě)。例如：ancestor、monitor、blender、calendar這樣幾個(gè)詞尾發(fā)音一樣的詞，拼寫(xiě)到底是er,還是ar都要特別進(jìn)行記憶。對(duì)于沒(méi)有認(rèn)真閱讀試題內(nèi)容，導(dǎo)致審題錯(cuò)誤，要至少抄寫(xiě)試題三遍，并且譯成漢語(yǔ)。針對(duì)所有錯(cuò)題建議重新造句子，達(dá)到真正的熟練運(yùn)用語(yǔ)言的目的。

三要著重進(jìn)行書(shū)面表達(dá)練習(xí)?？忌谟?xùn)練寫(xiě)作的過(guò)程中，務(wù)必重視復(fù)寫(xiě)。即第一遍自己寫(xiě)，老師改錯(cuò)；第二遍自己再寫(xiě)，老師潤(rùn)色；第三遍再寫(xiě)，老師幫助升華文章。孫悅老師表示：“根據(jù)近幾年的中考寫(xiě)作指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為，復(fù)寫(xiě)作文是提高寫(xiě)作能力的最好辦法?？忌陂喿x中應(yīng)該注重好詞、好句的積累。將一些適合初中生勵(lì)志人生的格言諺語(yǔ)、美文佳句整理在本子中，并且勤于翻看和回顧。”

教師簡(jiǎn)介：

松雷中學(xué)英語(yǔ)教師孫悅。

孫悅，松雷中學(xué)初四英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，一級(jí)骨干教師。哈爾濱市級(jí)英語(yǔ)教師職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)，“卓越杯”、“百花獎(jiǎng)”賽課一等獎(jiǎng)。市級(jí)“四有”好老師、“三育人”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，市級(jí)優(yōu)秀班主任、德育學(xué)科骨干教師，多次代表學(xué)校進(jìn)行區(qū)級(jí)示范課展示，多次任畢業(yè)班提優(yōu)課教師。