原標(biāo)題：PPT演講稿與論文全稿的區(qū)別

論文有自己的邏輯結(jié)構(gòu)，原則上不限長(zhǎng)度，可以詳盡地展示重要的內(nèi)容，讀者可以選取自己的節(jié)奏和時(shí)間周期來讀完全文。

然而，演講時(shí)間有限制，聽眾會(huì)受演講者的節(jié)奏左右，無法控制自己的節(jié)奏。因此，在布局、取材和控制節(jié)奏上面，PPT演講需要考慮聽眾的感受，從而與書面論文有較大的區(qū)別。

文/學(xué)位論文寫作，轉(zhuǎn)/meeloun論文網(wǎng)

大綱與標(biāo)題

論文標(biāo)題涉及文章的總標(biāo)題、大綱（章節(jié)）標(biāo)題、題注標(biāo)題等。推送《如何創(chuàng)建論文標(biāo)題》給出了文章的總標(biāo)題創(chuàng)建方法，規(guī)范型結(jié)構(gòu)的論文父級(jí)標(biāo)題按順序是引言、方法、結(jié)果和討論（或它們的變體）。對(duì)于自由結(jié)構(gòu)的論文，父級(jí)標(biāo)題一般是描述型標(biāo)題（問題或主題），子級(jí)標(biāo)題一般是聲明型標(biāo)題（指出結(jié)果或結(jié)論）。相鄰?fù)?jí)標(biāo)題應(yīng)具有相同的語法、相似短語和相同類型。對(duì)于題注，除了有一個(gè)短標(biāo)題，可能還需要一些補(bǔ)充說明。

對(duì)于PPT，首頁大標(biāo)題可以和論文的標(biāo)題一致，也可以不一樣。如果一次演講涉及多篇論文的貢獻(xiàn)，那么PPT的標(biāo)題就會(huì)更寬一些。有時(shí)，一篇論文涉及的內(nèi)容不適合全部演講，因此，標(biāo)題可以窄一些。演講稿的大綱組織也可以依據(jù)情形與論文的大綱不一樣，目的是更方便演講。

比較特別的是，PPT演講稿的每一頁幻燈片還應(yīng)有子標(biāo)題。以下是這些子標(biāo)題的一些要求。

●1.在標(biāo)題中給出答案 ●

如果要展示的結(jié)果涉及一堆數(shù)據(jù)或圖表，可以考慮使用結(jié)論或答案作為該頁幻燈片的標(biāo)題。

原來，聽眾很難在極短的時(shí)間內(nèi)理解數(shù)據(jù)和圖表，如果以數(shù)據(jù)和圖表代表的結(jié)論作為當(dāng)頁P(yáng)PT的標(biāo)題（如針對(duì)下圖使用“三國(guó)疫情數(shù)據(jù)均符合本福德定律”作為當(dāng)頁P(yáng)PT的標(biāo)題），聽眾就不必費(fèi)力自己做分析，只需要從你念完標(biāo)題后介紹的具體結(jié)果中確認(rèn)你在標(biāo)題中聲明的結(jié)論。這樣，聽眾很容易記住你的要點(diǎn)。

圖片來源：Koch and Okamura（2020）

●2.以提問型標(biāo)題吸引注意力 ●

如果當(dāng)頁P(yáng)PT將給出令人意想不到的結(jié)果、或者人們期待已久的答案，則可以使用提問型標(biāo)題，以強(qiáng)烈吸引聽眾注意力。

例如，依據(jù)常識(shí)，人們認(rèn)為北半球的澡盆渦都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，而你要報(bào)道存在順時(shí)針澡盆渦的這一令人意想不到的發(fā)現(xiàn)，可以使用標(biāo)題“北半球澡盆渦都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)嗎？”。

又如，人們對(duì)是否存在暗物質(zhì)的答案期待已久，你可以使用“暗物質(zhì)果真存在嗎？”作為標(biāo)題。

●3.意義明確法則 ●

如同論文的標(biāo)題需要滿足用詞具體、句型簡(jiǎn)潔和意義明確等法則一樣，每一頁P(yáng)PT的標(biāo)題也應(yīng)滿足這些要求。例如，如果當(dāng)頁P(yáng)PT用于展示兩個(gè)不同現(xiàn)象的比較，那么在標(biāo)題中就得出現(xiàn)比較一詞。

不僅如此，一頁P(yáng)PT的標(biāo)題應(yīng)只代表一個(gè)意義，即滿足單一意義法則，且當(dāng)頁P(yáng)PT的內(nèi)容也圍繞該標(biāo)題代表的意義填充內(nèi)容（扣題）。

如果一頁P(yáng)PT包含的內(nèi)容涉及多個(gè)意義，那么在給標(biāo)題時(shí)，應(yīng)給出這些意義之上的標(biāo)題。切記，不要讓一些內(nèi)容與標(biāo)題無關(guān)，也不要把毫無關(guān)系的內(nèi)容整合在一頁P(yáng)PT之中。

內(nèi)容取舍與排列

●1. 如何取舍材料 ●

一些論文，尤其學(xué)位論文，可能包含許多內(nèi)容。在任何場(chǎng)合下做演講時(shí)，顯然不會(huì)像在語文課堂上念自己的作文，而會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行取舍甚至重組（假如你是針對(duì)博士論文進(jìn)行匯報(bào)，博士論文可能有10章，那么在演講時(shí)，可以把一些次要章節(jié)的內(nèi)容與主要章節(jié)合并）。

試圖事無巨細(xì)地介紹所有內(nèi)容將讓聽眾跟丟，或讓聽眾身跟不上節(jié)奏。

如果論文中有許多幅圖表，那么在演講時(shí)就只能展示極具代表性的圖表，而對(duì)于其它圖表代表的、重要性一般的結(jié)論，用文字歸納一下即可。關(guān)于論文圖表使用原則，可以參考這篇文章：http://www.baydue.com/news/tools/1282.html

一些次要的結(jié)果和結(jié)論可以不展示。一些需要費(fèi)很大力氣解釋且不重要的結(jié)果可以不展示。

●2. 如何組織方法、結(jié)果與結(jié)論 ●

標(biāo)準(zhǔn)論文的書寫一般遵循由方法到結(jié)果、由結(jié)果的討論到結(jié)論的順序，或者至少針對(duì)每一主題遵循這樣的順序。

演講時(shí)，其它順序有可能更有效。有幾種方式可以參考。如果你強(qiáng)調(diào)的是處理了幾個(gè)不同主題，那么按不同主題組織內(nèi)容。如果你有幾條重要的發(fā)現(xiàn)或結(jié)論，則按重要發(fā)現(xiàn)或結(jié)論組織內(nèi)容。如果你研究過程重要，則可以按研究過程重要節(jié)點(diǎn)組織內(nèi)容。對(duì)于后者，可以按故事情節(jié)吸引聽眾。

●3.如何排列結(jié)果 ●

如果結(jié)果之間有承前啟后的關(guān)系，則按承前啟后的順序介紹。如果沒有承前啟后的關(guān)系，那么可以采取由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序。這是因?yàn)?，聽眾在聽?bào)告的過程中，其接受能力在逐漸遞增，因此最復(fù)雜的應(yīng)放在最后。

如果演講的目的是讓聽眾接受最重要的結(jié)論，那么可以按由次要到重要的順序排列，因?yàn)樽詈蟮耐苡涀?。中間的最容易忘記。

●4.立竿見影、突出重點(diǎn) ●

平平淡淡本來是科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)的本質(zhì)，但演講時(shí)應(yīng)針對(duì)若干突出的內(nèi)容樹立標(biāo)桿。這如同觀眾觀看一場(chǎng)節(jié)目，期望節(jié)目中掀起一些高潮。

演講中的標(biāo)桿可以是某一無法解釋的發(fā)現(xiàn)、某條重要結(jié)果、某個(gè)有趣的現(xiàn)象、某個(gè)令人感嘆的發(fā)現(xiàn)過程、某項(xiàng)極其困難的工作、...。

可以通過渲染提示、加重語氣、延長(zhǎng)時(shí)間來突出這些重點(diǎn)。注意，標(biāo)桿不宜太多，三至五條即可。返回搜狐，查看更多

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