《新標準英語》一起下冊Module6 Unit1 I usually play basketball.教學設(shè)計

一、教材分析

本課是外研版一年級起點二年級下冊Module6 Unit1 I usually play basketball.本課是在具體語境下感知體驗現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時兩種句式結(jié)構(gòu),并運用兩種時態(tài),對比表達經(jīng)常做的事和正在做的事。本課的課文情境是一段家庭趣味錄像。Daming在錄像里說自己星期日通常都打籃球、騎自行車、做作業(yè)，但Daming的爸爸在錄像里說，今天是星期日，Daming并沒有像往常一樣做這些事情，因為Daming今天病了，要臥床休息。

二、學情分析

經(jīng)過前四個模塊的學習，學生已經(jīng)能夠正確理解并運用現(xiàn)在進行時句式結(jié)構(gòu)，對于本課中出現(xiàn)的“I’m not doing…”句型并不陌生，但是對于含有usually的一般現(xiàn)在時則是第一次接觸。對于二年級學生來說，對usually一詞的理解以及比較運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的兩種句式結(jié)構(gòu)將成為本課的重難點。依據(jù)課標的要求在認真分析教材和學情的基礎(chǔ)上設(shè)定了本課的教學目標，

三、設(shè)計思路

基于以上內(nèi)容本節(jié)課的設(shè)計思路是以學生的主體，關(guān)注學生的主動學習，注重教與學方式的轉(zhuǎn)變，引導學生在真實的情境中中體驗、感知新知，通過小組合等方式，凸顯主體張揚個性，加強合作。

四、教學目標

1.語言知識目標：

（1）功能：談?wù)撊粘；顒右约爱斍靶袨椴煌酝淖兓?/p>

（2）語法：全體學生能運用：I usually ride my bike.But I’m not riding it today.

（3）詞匯：全體學生能理解：usually,us,ride,thing,ill

全體學生能運用：us,ill

（4）語音：感知字母u在單詞usually的發(fā)音。

2.語言技能目標：

（1）聽：通過標題句和課文的學習，100%學生能聽懂：I usually ride my bike.

（2）說：通過標題句、課文的學習，100%學生能說：I usually ride my bike.

（3）讀：通過課文的學習，100%學生能認讀;us,ill部分學生能認讀：usually,ride,thing通過課文的學習，100%的學生能夠熟練朗讀標題句I usually play basketball.

通過課文和Practice環(huán)節(jié)，95%學生能夠熟讀課文。能讀懂課文，并能準確、流暢朗讀課文。

（4）寫：通過課文和practice環(huán)節(jié)，90%能夠抄寫句子：I usually play basketball.

（5）運用：通過本單元的學習，90%的學生能根據(jù)圖片或提示使用目標語句談?wù)撊粘；顒右约爱斍靶袨椴煌酝淖兓?/p>

3.學習策略目標：

（1）習慣：通過本單元學習初步理解一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的語義差別，并對所學內(nèi)容進行比較歸納。養(yǎng)成主動預(yù)習的習慣；養(yǎng)成模仿地道語音語調(diào)的習慣，養(yǎng)成積極參加小組合作，大膽開口說英語的習慣；養(yǎng)成積極思考，不懂就問，及時糾錯的習慣。

（2）交際：通過本單元課程任務(wù)型教學，為學生創(chuàng)設(shè)真實的語境，提供真實的交流平臺，培養(yǎng)用英語做事的能力。比如根據(jù)圖片或提示使用目標語句談?wù)撊粘；顒右约爱斍靶袨椴煌酝淖兓?/p>

4.文化意識目標：通過本單元學習，體會英語學習的樂趣,體驗英語活動的特點。

5.情感態(tài)度目標：通過本單元學習，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活習慣。鼓勵孩子們樂于參加英語學習活動，在現(xiàn)實生活中大膽使用英語。

6.教學重點：掌握詞匯以及目標語句；運用“I usually…But I’m not doing…”語句描述自己日?；顒右约爱斍靶袨椴煌酝淖兓?。

7.教學難點：對usually一詞的理解以及比較運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的兩種句式結(jié)構(gòu)。

8.教學準備：PPT，四線三格卡、點讀筆

五、 教學流程

I．Preview Guidance

1. Greetings.

(1)Sing a song. WE LIKE SWIMMING.

(2)Free talk. Divide students to two teams.Basketball team and football team.

(3)A guessing game.

2.Preview Checking.

(1)Read and choose. (2)Try again.

設(shè)計意圖：歌謠表演，熱身啟動，活躍氣氛。通過猜詞游戲，調(diào)動學生的學習興趣，為后面鞏固環(huán)節(jié)的練習做準備，前測為接下來的課文學習掃清對于新詞造成理解的障礙。

II. Lead in &Text Learning

1. Lead in

Let the students watch the video and answer the question:Do they go home at 4 or 5?

2.The letter “u”.

3.General question.

Show the picture of Daming and his dad. Then show the general question:Where is Daming? A.At the park. B.At home.

What is Dad doing?

4.Details.

Let the students open the books to P32.Take out the work sheet. Read silently and complete the table.

A. do my homework B. doing his homework

C. play basketball D.playing basketball

E. ride my bike F.riding his bike

Daming isn’t doing these things. What is Daming doing? Is Daming happy?

5.Watch a video.

Let the students try to be a healthy kid.

6. Listen and imitate.

Let the students listen and imitate with the E-pen. Then read by themselves.

7.Check reading.

Read the text one by one.

8. Act it out.

Watch the video. Then act out the text.

9.Retell the story.

Let the students retell the story.

設(shè)計意圖： 學生通過觀看動畫和默讀課文，從文本中提煉有效信息，教師設(shè)計表格，學生通過完成表格，獲取信息。通過追問，學生進一步思考，提升邏輯推理能力，進而養(yǎng)成認真思考的習慣。充分的利用點讀筆訓練學生們的朗讀，通過評價，學生真正做到努力模仿錄音語音語調(diào)語流語速。

III. Practice

1.Listen and repeat. Let the students listen and repeat the sentences.

2.Pair work. Look and say.

Let the students do a pair work.

設(shè)計意圖：鞏固練習環(huán)節(jié)充分利用教材，進行同伴合作，內(nèi)容貼近學生的實際生活，學生感興趣，因此樂于表達，同伴互助，學生有效輸出語言。

IV. Production

Group work. Make a video.

設(shè)計意圖：鞏固練習環(huán)節(jié)，進行同伴合作，內(nèi)容貼近學生的實際生活，學生感興趣，因此樂于表達，同伴互助，學生有效輸出語言。

V.Summary&Homework

1.What did we learn today?

Summarize the lesson with the board-designing.

2.Homework

必做：

1.熟練朗讀課文Module 6 Unit 1。

2.仿寫目標語句和M6U1單詞兩遍。

3.預(yù)習M6U2。

選做：

1.與同桌生動自然地表演M6U1課文。

2.拍一個視頻談?wù)摷胰酥苣┑幕顒印?

設(shè)計意圖：分層設(shè)計作業(yè)，關(guān)注個體差異。

VI.Test

Organize the students do a test.

Test

Ⅰ.語音 判斷下列單詞中劃線部分讀音是否相同，相同的寫“A”，不同的寫“B”。(2’)

( ) 1.usually us ( ) 2. ill bike

Ⅱ.選擇 選出可以填入空白處的最佳選項，將序號寫在前面的括號里。（5’）

( )3. I ____ride my bike on Sundays. It’s Sunday today. But I’m riding it.

A. don’t B. usually

( )4. I’m______. I’m in bed. So I can’t go out to play.

A. ill B. happy

( )5.I usually play basketball. _____I’m not playing basketball now.

A. And B. But