作為一名體育老師，室內(nèi)體育課一直是一個(gè)難題。我陸陸續(xù)續(xù)會(huì)給大家分享一些我自己做的室內(nèi)體育課的課件。上大學(xué)時(shí)，我的專(zhuān)項(xiàng)是籃球，所以相較于其他項(xiàng)目，籃球知識(shí)了解相對(duì)詳細(xì)，所以各位老師在給學(xué)生講解相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)時(shí)，可以先從自己的專(zhuān)項(xiàng)著手準(zhǔn)備，結(jié)合自己具體的學(xué)習(xí)及理解，設(shè)計(jì)課堂。當(dāng)一堂課成功講解后，再徐徐向其他專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)講解轉(zhuǎn)換。所以，今天我想跟大家分享的室內(nèi)體育課——《籃球知識(shí)的認(rèn)識(shí)與了解》

在課堂剛開(kāi)始的引入部分，我會(huì)告訴我的學(xué)生我之所以想要設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課的初衷，從而引入課堂。我用我自己的現(xiàn)實(shí)例子著手，講我小的時(shí)候，一家人看CBA總決賽八一隊(duì)對(duì)上海隊(duì)，姚主席的比賽。因?yàn)樾。欢?guī)則，看球時(shí)只知道看熱鬧，身邊有人起哄，就跟著起哄，卻被父親（我父親，專(zhuān)業(yè)籃球愛(ài)好者）訓(xùn)斥瞎起哄，心里不免產(chǎn)生“別人起哄你怎么不說(shuō)”的不服氣的心理。從而說(shuō)明這節(jié)課的初衷在于，我們不至于要籃球打得多好，但是當(dāng)我們看球時(shí)，起碼裁判的每一次判罰，我們都知道原因，不至于無(wú)知到胡亂喊叫。另外希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，起碼在進(jìn)入大學(xué)生活時(shí)，能夠當(dāng)別人談?wù)撈鸹@球時(shí)，有可以跟別人侃侃而談的資本，而不是只能在一旁發(fā)呆傻笑。

在用小故事吸引學(xué)生后，進(jìn)入到本節(jié)課堂，首先用一個(gè)小的連線(xiàn)題，將學(xué)生注意力代入課堂。

之前兩張圖片，或多或少都帶有相關(guān)項(xiàng)目的服裝，所以很好認(rèn)，所以最后一張，我將圖片人物全換成了西裝，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。

從而引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂分成三個(gè)部分

第一部分從籃球的起源與發(fā)展講解，引出第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，籃球由美國(guó)人詹姆斯 奈史密斯于1891年發(fā)明的。（當(dāng)時(shí)講解時(shí)出現(xiàn)了這樣的趣事可以跟大家分享，在我給學(xué)生講“籃球是由美國(guó)的一名體育教師詹姆斯 奈史密斯于1891年發(fā)明的”時(shí)，我的一名學(xué)生在下面嘟囔道同樣是體育老師，看看人家看看你。）

講解到籃球初期的樣子，即詹姆斯 奈史密斯為什么要設(shè)計(jì)這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以及剛開(kāi)始籃筐只是一個(gè)木桶等進(jìn)行描述。

從而引出，籃球場(chǎng)地的一個(gè)演變過(guò)程

講解籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的概念

第二部分籃球比賽的規(guī)則講解，從四個(gè)方面進(jìn)行講解

首先講解籃球比賽的定義，以及怎么判定比賽勝隊(duì)

引出本節(jié)課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)，寬，以及各條線(xiàn)的叫法，籃環(huán)距離地面的高度等等數(shù)據(jù)的講解

簡(jiǎn)單介紹籃球比賽的通則

給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，這里講解的籃球比賽規(guī)則，是指的有籃球裁判的，完整的，國(guó)際籃聯(lián)認(rèn)證下的籃球規(guī)則。因?yàn)椴灰粯拥穆?lián)賽有屬于自己的比賽規(guī)則，以防止遇到有些杠精同學(xué)。

下來(lái)按照順序進(jìn)行講解，首先是跳球和交替擁有的意思。

下面我著重找到幾個(gè)平常學(xué)生會(huì)用到的關(guān)于籃球的常識(shí)，包括如何打球？籃球的中籃分值。尤其是規(guī)則書(shū)對(duì)于如何打球的定義，徹底消除某些球霸所謂的“貼腹”等自己設(shè)計(jì)的規(guī)則。

下來(lái)講解基本的擲球入界的規(guī)則，都是關(guān)于籃球比賽的基本知識(shí)。

我在這，用了一張完整的籃球場(chǎng)圖片，以備在講解具體規(guī)則時(shí)，可以直接進(jìn)行比劃。

下來(lái)講解的是關(guān)于違例方面的知識(shí)，首先是違例的定義以及罰則。

我自己將違例分成了三個(gè)大模塊，從時(shí)間上，空間上，球的狀態(tài)三個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)。然后進(jìn)行相應(yīng)的講解。

違例方面著重講解，球出界和帶球走的違例。

下來(lái)講解關(guān)于犯規(guī)方面的知識(shí)，首先講解的是犯規(guī)的定義，然后著重講解圓柱體原則，我會(huì)找學(xué)生配合我進(jìn)行詳細(xì)講解

我總結(jié)了犯規(guī)的種類(lèi)

特別講解當(dāng)一個(gè)隊(duì)員5次犯規(guī)，以及全隊(duì)累積犯規(guī)的判罰

講解罰球的定義，以及罰球時(shí)站位等等

第三個(gè)模塊是關(guān)于籃球技術(shù)的分類(lèi)

內(nèi)容太多了，可以做一個(gè)專(zhuān)門(mén)的模塊兒進(jìn)行講解

感謝各位的觀看，這是我自己的一個(gè)上課邏輯，希望各位老師在講解時(shí)可以更多的穿插自己的故事或者自己的理解實(shí)例進(jìn)行講解，效果會(huì)更好。還是我說(shuō)的，不是希望每個(gè)同學(xué)對(duì)籃球項(xiàng)目多么精通，起碼在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，能看的懂籃球比賽，能擁有和別人在一起侃侃而談的資本，本節(jié)課的目的也就達(dá)到了。感謝大家的觀看，我會(huì)努力跟大家分享我的課件！