原標(biāo)題：云端"慧"夢想 "藝"起向未來一一清豐縣春暉路小學(xué)綜合學(xué)科第五周線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

朔風(fēng)乍起，猩紅的楓葉，金黃的銀杏，雪白的蘆花，初冬既有著深秋的絢爛，也有著冬天的寒意。清豐縣春暉路小學(xué)的教育教學(xué)為適應(yīng)新形勢變化，學(xué)校依托信息技術(shù)手段，精選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展線上遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)線上線下教學(xué)模式的無縫銜接，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué) 教師離校不離教”。本周，學(xué)校綜合科教師們帶來了形式多樣、內(nèi)容豐富的線上課程，不僅可以使學(xué)生開闊視野、豐富知識(shí)，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

體

為了加強(qiáng)學(xué)生居家期間體育鍛煉，幫助學(xué)生放松身心、提高身體免疫力，本周體育課繼續(xù)鞏固上周的跳繩練習(xí)，同學(xué)們通過每天的練習(xí)跳繩進(jìn)步很大，都能掌握跳繩的技巧。為了緩解長時(shí)間網(wǎng)課的視力壓力，跳繩熱身后進(jìn)行乒乓球基本功的練習(xí)，同學(xué)們在進(jìn)行的揮拍和顛球完成的都很認(rèn)真，在學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持做到每天鍛煉一小時(shí)的要求，增進(jìn)同學(xué)們的身心健康。

音

11月17日在楊璐璐老師的音樂欣賞課上，通過欣賞樂曲《小狗圓舞曲》使學(xué)生準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力，鋪設(shè)學(xué)習(xí)的臺(tái)階，由課內(nèi)延伸到課外，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。

在11月15日的線上音樂課中，王孟迪老師通過欣賞歌曲《中華人民共和國國歌》，讓學(xué)生感受到國歌的激昂奮進(jìn)、威武雄壯；通過對(duì)國歌相關(guān)背景的了解，使學(xué)生知道國歌是我們祖國的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈地感受到作為一個(gè)中國兒童的無比自豪與幸福，充分激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

美

11月14日美術(shù)線上課《拾秋》“片片落葉知秋意 隨風(fēng)飄揚(yáng)頌金秋”為了讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)大自然中的美好，本次線上課以落葉為材，變廢為寶，進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)作。普通落葉經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)造，華麗轉(zhuǎn)身變成鸚鵡、花籃、王冠……學(xué)生們感嘆著落葉作品的藝術(shù)之美，驚嘆于美術(shù)世界的美妙，激發(fā)了強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然的情感。

孩子的畫是性格差異被形象化的結(jié)果，是可以窺探其心靈的。程老師通過教授的《我的新朋友》引導(dǎo)學(xué)子們大膽隨興畫出的造型各異，內(nèi)容各異的作品。他們大膽嘗試，選擇自己認(rèn)為好看的鮮艷顏色，進(jìn)行涂抹，竭盡全力表現(xiàn)自己的感受，表現(xiàn)自我的內(nèi)心世界，體味美術(shù)的快樂！

在11月18日的書法線上直播教學(xué)中首先復(fù)習(xí)了上節(jié)課右點(diǎn)、左點(diǎn)、挑點(diǎn)的寫法，然后學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容“橫鉤”的寫法，最后接著觀看紀(jì)錄片《中國書法五千年》第二集“點(diǎn)睛人間”，借此讓同學(xué)們了解書法藝術(shù)對(duì)中國文化傳承起到的點(diǎn)睛之筆！

英

本周英語線上教學(xué)以復(fù)習(xí)前四單元為主，通過單詞、句子的練習(xí)掌握基本知識(shí)。孩子們讀得都很棒，在書寫上稍微欠缺一點(diǎn)。還要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)加大讀和說的練習(xí)，為孩子們以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小結(jié)

在信息飛速發(fā)展的時(shí)代，“藝術(shù)+信息技術(shù)”教育教學(xué)模式深度融合，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的信息化水平，將信息化技術(shù)充分應(yīng)用于本學(xué)科的教育教學(xué)之中，提高課堂的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

編輯：佀飛燕

組稿：馬培玉 周珂 劉社峰 紀(jì)威 王學(xué)康 郭松達(dá) 胡長川 王晨 韓培源

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