Unit 9 When was he born?

一、詞組

ping-pong player 乒乓球運(yùn)動(dòng)員 too… to… 太….而不能…

a great Chinese ping-pong player 中國(guó)杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員

start hiccupping 開始打嗝 write music 譜寫曲子

a movie star 電影明星 learn to ride a bicycle 學(xué)會(huì)騎自行車

start learning 開始學(xué)英語(yǔ) begin playing sports 開始進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

a loving grandfather 慈愛(ài)的祖父 a famous violinist 著名的小提琴手

spend all one’s free time with sb. 與某人一起度過(guò)了所有的業(yè)余時(shí)間

ice skating 滑冰 a kind and loving grandmother 和藹而慈愛(ài)的祖母

a skating champion 滑冰冠軍 a small boy(girl) 孩提時(shí)期

the famous Chinese pianist 中國(guó)著名的鋼琴演奏家

at the age of…在…年齡時(shí) take part in 參加、加入

begin to learn the accordion 開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴

major in 主修，專修 because of 因?yàn)?、由?/p>

start for a place=leave for a place 動(dòng)身去…

二、詞匯精講

1、 be born

be born意為“出生”，born是動(dòng)詞bear的過(guò)去分詞，它與be構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)be born，常用在一般過(guò)去時(shí)，也可用于一般將來(lái)時(shí)中。

When was he born? 他是什么時(shí)候出生的？

Another baby will be born next month. 另一個(gè)嬰兒將于下個(gè)月出生。

【拓展】

（1）be born 后接時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，若只表示出生的月份或年份，則用介詞in。

Were you born in January? 你出生在一月份嗎？

（2）若表達(dá)出生于具體某一天或具體某一天的上午、下午或晚上，用介詞on。

Michael Jordan was born on February 17th, 1963、

邁克爾?喬丹出生于1963年2月17日。

（3）若表示出生于某一具體時(shí)刻，則用介詞at。

I was born at half past six in the morning. 我出生于早上6：30。

（4）be born 后若接地點(diǎn)狀語(yǔ)，則其后的介詞隨地點(diǎn)（大?。┑牟煌兓?，大地點(diǎn)用介詞in，小地點(diǎn)則用介詞at。

Harry was born in London. Harry出生于倫敦。

Was Tom born at home or at hospital? Tom是在家里還是在醫(yī)院出生的？

2、 start

start意為“開始；出發(fā)，啟程”。

We started at six. 我們6點(diǎn)出發(fā)。

It started raining. 天開始下雨了。

【拓展】

（1）意為“開始”時(shí)，start和begin可以互換。

We will begin/start our lessons. 我們要開始上課了。

（2）但在以下幾種情況下，只能用start，不能用begin。

1）表示“創(chuàng)辦，開設(shè)”時(shí)。

He started a new shop last year. 去年他開了一家新店。

2）表示“機(jī)器開動(dòng)”時(shí)。

Can you start the car? 你能發(fā)動(dòng)這輛車嗎？

3）表示“出發(fā)，動(dòng)身”時(shí)。

We must start early. 我們必須早點(diǎn)出發(fā)。

3、 become

become常作系動(dòng)詞，意為“變得，變成”。后直接接形容詞或名詞作表語(yǔ)，其后一般不接不定式。

He became a computer engineer when he grew up.

他長(zhǎng)大后當(dāng)了一名電腦工程師。

【拓展】

become、get、turn、grow、go作系動(dòng)詞時(shí)的辨析：

（1）become是一個(gè)中性詞，用于意義好、壞兩方面的變化都可以。多指身份、職位等的變化，它強(qiáng)調(diào)變化的過(guò)程已經(jīng)完成，后可接名詞或形容詞。

He becomes a teacher. 他成了一名老師。(現(xiàn)在已經(jīng)是一位老師)

Her mother became angry when she heard the news.

她媽媽聽到這個(gè)消息時(shí)非常生氣。

（2）get多用于口語(yǔ)，表示一種變化過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是“漸漸變得”，后常接形容詞的比較級(jí)形式。

It’s getting darker and darker outside. 戶外天色越來(lái)越暗。

In winter the days get shorter. 冬季白天變得較短。

（3）turn指在顏色和性質(zhì)等方面與以前的完全不同，強(qiáng)調(diào)變化的結(jié)果。

Leaves turned brown in the mountains. 山里的樹葉已變成了棕色。

The milk has turned bad. 牛奶變質(zhì)了。

（4）go可以用在形容詞之前來(lái)談?wù)撟兓?，尤其是在非正式文體中。go在表示顏色和性質(zhì)的變化的用法很常見。

Leaves go/turn brown in autumn.

秋天樹葉變紅了。（不能說(shuō)：Leaves get brown…）

Suddenly everything went black and I lost consciousness.

突然，眼前一片黑，我失去了知覺(jué)。

go blue with cold/red with embarrassment/green with envy

臉凍得發(fā)紫／難堪得臉發(fā)紅／因嫉妒而臉色發(fā)青

Horses go lame. 馬腿瘸了。

Machines go wrong. 機(jī)器出毛病了。

Meat / Fish / Vegetables go bad. 肉、魚或蔬菜變質(zhì)了。

（5）grow表示“逐漸變成新的狀態(tài)”的含義。

My younger brother is growing tall. 我的弟弟漸漸長(zhǎng)高了。

4、 well-known

well-known是形容詞，意為“著名的”，相當(dāng)于famous。

The Yangze River is one of the most well-known/famous rivers in the world.

長(zhǎng)江是世界上最著名的河流之一。

He is a well-known actor. 他是一個(gè)著名的演員。

【拓展】

（1）be well-known for意為“因…而著名”，其中for表示原因，相當(dāng)于be famous for。

Hangzhou is well-known for the West Lake. 杭州因西湖而聞名。

（2）be well-known as意為“作為…而聞名；被稱作是…”，其后常接表示身份的詞。

Her mother is well-known as a model teacher.她媽媽是位有名的模范教師。

5、 take part in

take part in意為“參加…，參與…”，常用于參加討論、游行、比賽、戰(zhàn)斗、慶祝等群眾性的活動(dòng)。

Did you take part in the sports meeting? 你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎？

【拓展】

join、join in和take part in的辨析：

（1）join是及物動(dòng)詞，常指加入某黨派、團(tuán)體、組織等并成為其中一員；join sb.表示“加入某人（群）之中”。

Would you like to join us? 你想加入到我們之中嗎？

He joined the football club at the age of seven.

他七歲時(shí)就加入了這個(gè)足球俱樂(lè)部。

（2）join in與take part in用法有時(shí)相同，指參加某項(xiàng)活動(dòng)。

He joined in the game. = He took part in the game. 他參加了比賽。

“join sb. in + 活動(dòng)”意為“加入某人的某個(gè)活動(dòng)”或“加入某人干某事”。in后接名詞或v.-ing形式。

She joined us in the game. 她加入到我們的比賽中。

My mother joined me in sending you our best wishes.

我母親和我一起向你表示美好的祝愿。

6、 alive

alive是形容詞，意為“活著的，在世的”，其反義詞為dead。

Is the dog alive or dead? 那條狗是活的還是死的？

alive還可意為“有活力的，有生氣的”。

Although he is old, he is still alive. 雖然年老了，但他仍十分活躍。

【拓展】 alive、living、live和lively的辨析：

單詞詞義用法實(shí)例alive活著的；

在世的①表語(yǔ)

②定語(yǔ)（后置）the great man alive

當(dāng)今偉大的人物 He may be alive.能活著。living活著的①定語(yǔ)（既可前置也可后置）

②表語(yǔ) ③既可指人又可指物living things 生物

No man living can do better than him. 當(dāng)今在世的人沒(méi)一個(gè)比他做得更好。 Is he still living? 他仍健在嗎？live活的；

有生命的作定語(yǔ)修飾物a live fish 一條活魚lively活潑的，生動(dòng)的，有朝氣的①定語(yǔ)

②表語(yǔ)She is a lively

girl. 她是活潑的女孩。 The story is very lively. 這個(gè)故事非常生動(dòng)。

7、 or

or是連詞，意為“還是…；或者…，表示選擇”。

Which is stronger, a lion or a tiger? 哪個(gè)強(qiáng)大些，獅子還是老虎？

or還可意為“和；也不”，用于否定句中的連接。

He has no sisters or brothers. 他沒(méi)有兄弟姐妹。

She doesn’t like orange or milk. 她不喜歡橙汁和牛奶。

or也有“否則，要不然”的意思。

Hurry up, or you’ll be late. 快點(diǎn)，否則你會(huì)遲到的。

Put on your coat, or you’ll catch a cold. 把大衣穿上，不然你會(huì)感冒的。

【拓展】

either…or…意為“要么…要么…；或者…或者…”，連接兩個(gè)對(duì)等成分。

Either he or you are on duty today. 今天要么你值日要么他值日。

注意：either…or…連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)與緊靠謂語(yǔ)的那個(gè)主語(yǔ)對(duì)應(yīng)，即“就近原則”。

8、 because of

because of是介詞短語(yǔ)，意為“由于…”，后跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。

The football match was put off because of the rain.

因?yàn)橄掠?，足球賽延期了?/p>

【拓展】

because和because of的辨析：

because作連詞，后跟句子，是主句的直接原因。

Because he is ill, he isn’t here today. 因?yàn)樗×耍运裉觳辉谶@里。

because of是介詞短語(yǔ)，后面不能接從句，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。

但兩者有時(shí)可以互換。

Because he is ill, he isn’t here today. = Because of his illness, he isn’t here today.

三、句式精講

1、 too…to…

（1）too…to句型，形式上是肯定的，但表達(dá)否定意義，意為“太…而不能…”。too后接形容詞或副詞的原級(jí)，to后接動(dòng)詞不定式。

He is too young to go to school. 他太小了而不能去上學(xué)。

（2）too…to…表否定意義時(shí)，可與so…that…或not enough to互換。

1）too…to…結(jié)構(gòu)同so…that結(jié)構(gòu)的互換。

too…to…結(jié)構(gòu)是一個(gè)簡(jiǎn)單句；而so…that是一個(gè)復(fù)合句，so后接形容詞或副詞，that后接從句。轉(zhuǎn)換時(shí)that后的從句要用否定形式。

The man is too old to go to work. = The man is so old that he can’t go to work. 這個(gè)人歲數(shù)太大，不能去工作了。

2）too…to…結(jié)構(gòu)同not…enough to…結(jié)構(gòu)的互換。enough前的形容詞或副詞必須與too后的形容詞或副詞意義相反。

The box is too heavy for him to lift. = The box is not light enough for him to lift.這個(gè)盒子太重了，他拿不動(dòng)。

（3）too…to…句型在以下三種情況下表達(dá)肯定意義。

1）當(dāng)too前有not；never；nothing等表示否定意義的詞時(shí)，too…to…就不表示否定意義。

One is never too old to learn. 活到老，學(xué)到老。

2）如果too…to…結(jié)構(gòu)前出現(xiàn)了only，則加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，就無(wú)否定意義了。only too相當(dāng)于very或very much。

I shall be only too pleased to go home. 我將非常高興地回家。

3）當(dāng)too后有sad；happy；glad；pleased等表示情感的形容詞，則表示肯定意義。

He is too sad to hear the story. 聽到這個(gè)故事，他感到太傷心了。

2、 learn to do sth.

learn to do sth.意為“學(xué)會(huì)做某事”。learn表示模仿、實(shí)踐的學(xué)習(xí)過(guò)程，尤指從不會(huì)到會(huì)。

He learned to swim when he was five years old.

當(dāng)他五歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了游泳。

【拓展】

（1）learn sth. by heart意為“背誦某東西”。

You need to learn this poem by heart. 你們需要背誦這首詩(shī)。

（2）learn from…意為“向…學(xué)習(xí)”或“從…獲得知識(shí)”。

It is necessary for us to learn from each other. 我們有必要相互學(xué)習(xí)。

（3）learn of/about sth. 意為“獲悉…；得知…；認(rèn)識(shí)…”。

I’m sorry to learn of/about your illness. 得知你生病了，我很難過(guò)。

（4）study也意為“學(xué)習(xí)”，側(cè)重研究、鉆研。

He is studying the math problem. 他正在研究這道數(shù)學(xué)題。

3、 see sb. do sth.

see sb. do sth. 意為“看見某人做某事”，可表示看見動(dòng)作全過(guò)程或習(xí)慣性。do是省去不定式符號(hào)to的動(dòng)詞原形，在這里做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

I saw her dance on the stage. 我看見她在舞臺(tái)上跳舞了。

I often see him walk in the park. 我經(jīng)常看見他在公園里散步。

【拓展】

（1）see sb. doing sth. 意為“看見某人正在做某事”，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。

I saw him walking in the street. 我看見他在街上散步。

（2）與see用法類似的，可用不帶to的不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞主要為感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞，可把這些詞總結(jié)為“一感（feel），二聽（hear、listen to），三讓（let、have、make），四看（see、watch、notice、observe、look at），半幫助（help）”。

She can hear someone laughing in the room. 我聽見有人在屋子里笑。

She heard the singer sing on the stage. 她聽見那位歌手在舞臺(tái)上演唱。

4、 the first… to do sth.

the first…to do sth.意為“第一個(gè)干…的人”。動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)修飾前面的名詞或代詞。其中的the first可以用其他序數(shù)詞，如：the second、the third等來(lái)代替。

He is the first boy to get to school every day.

他每天都是第一個(gè)到學(xué)校的男孩。

【拓展】

在英語(yǔ)中，被限定詞（only、last、next等），序數(shù)詞（first、second…）或形容詞最高級(jí)所修飾的名詞，后經(jīng)常用不定式。

Jim is the only student to answer the question correctly in his class.

Jim是他們班上唯一能正確回答問(wèn)題的學(xué)生。

5、 when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句

when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)表示“當(dāng)…的時(shí)候”， when既可以指時(shí)間段也可指時(shí)間點(diǎn)， 從句中既可用延續(xù)性動(dòng)詞又可用非延續(xù)性動(dòng)詞， 且動(dòng)作既可和主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生又可在主句的動(dòng)作之前或之后發(fā)生。

I’ll call you when I get there. 我一到那里就給你打電話。

When I came home, my wife was cooking dinner.

我回家時(shí)， 妻子在做晚飯。

如果when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句是主語(yǔ)相同，而從句的謂語(yǔ)又是be動(dòng)詞時(shí)， 那么從句中的主語(yǔ)和be可以省略； 當(dāng)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句主語(yǔ)相同時(shí)，往往還可以用“when＋doing”的形式替代該狀語(yǔ)從句。

When (you are) in trouble, ask her for help.

當(dāng)你遭遇麻煩的時(shí)候去向她求助。

When I came into the room(=When coming into the room), I found him lying there asleep. 當(dāng)我進(jìn)入房間的時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn)他躺在那兒睡著了。

Unit 10 I’m going to be a basketball player.

一、詞組

grow up 長(zhǎng)大，成長(zhǎng) computer science 計(jì)算機(jī)科學(xué)

be going to do 表示主觀打算、準(zhǔn)備或有信心做某事

computer programmer 電腦程序設(shè)計(jì)人 baseball player 棒球運(yùn)動(dòng)員

take acting lessons 上演技課 practice basketball 練習(xí)籃球

professional basketball player 職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員

move swh.=move to swh. 搬到（不具體的）某一地方

sound like 聽起來(lái)像… part-time 兼職的,

full-time 全職的，全日制的 my dream job 我夢(mèng)想的工作

a year or two =one or two years一兩年

an hour or two=one or two hours 一兩個(gè)小時(shí);

a day or two=one or two days一兩天

what I want to do 我想做的事情 somewhere interesting 有趣的地方

a reporter for fashion magazine 時(shí)裝雜志記者

save some money 積蓄一些錢，攢錢 at the same time 與此同時(shí)

hold art exhibition 舉辦美術(shù)展覽 all over the world 全世界，世界各地

somewhere quiet and beautiful 安靜而美麗的地方

send sth. to sb. 將某物發(fā)送給某人 I’m not sure yet. 我還沒(méi)有定下來(lái)。

the Olympic Games=the Olympics 奧運(yùn)會(huì)

New Year’s resolutions 新年的決心 play an instrument 彈一種樂(lè)器

get a part-time job 找到一份兼職工作 make the soccer team 組建足球隊(duì)

get good grades 獲得好成績(jī) eat healthier food 吃健康的食物

get lots of exercise 多進(jìn)行體育鍛煉 take guitar lessons 上吉他課

I really love music. 我酷愛(ài)音樂(lè)。 sounds interesting 聽起來(lái)很有意思

communicate with sb. 與某人交流 keep fit 保持身體健康

a foreign language teacher 一份當(dāng)外語(yǔ)教師的工作

work harder in school 在學(xué)校里更努力學(xué)習(xí) the exchange students 留學(xué)生

make one’s resolution 表決心 after high school=leave school 中學(xué)畢業(yè)后

international magazines 國(guó)際雜志社 have a welcome party 召開一個(gè)歡迎會(huì)

二、詞匯精講

1、 practice

practice作動(dòng)詞時(shí)，其后一般用名詞、代詞或動(dòng)名詞等形式作賓語(yǔ)。

He practices speaking English every day. 他每天練習(xí)講英語(yǔ)。

【拓展】

后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：

完成、實(shí)踐、值得、忙（finish、practice、be worth、be busy）

繼續(xù)、習(xí)慣、別放棄（keep on、be used to、give up）

考慮、建議、不禁、想（consider、suggest、can’t help、feel like）

喜歡、思念、要介意（enjoy、miss、mind）

2、 move

move的用法比較多，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）move可作及物動(dòng)詞，意為“移動(dòng)、搬動(dòng)、使改變位置（或姿勢(shì)）”。

He moved the sofa to the left. 他把沙發(fā)移到左邊。

（2）move作及物動(dòng)詞，還可意為“感動(dòng)、鼓動(dòng)、激動(dòng)”。

The speech moved them to tears. 那場(chǎng)演說(shuō)把他們感動(dòng)得落淚。

（3）move還可作不及物動(dòng)詞，意為“離開、動(dòng)身遷移、搬家”。

He moved his family to a smaller house. 他把家搬到一個(gè)較小的房子里。

注意：

搬到某地常用move to+地點(diǎn)，但當(dāng)副詞作地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，此時(shí)可省略掉to。

【拓展】

move house 搬家 move to 搬到

move in 搬進(jìn)，遷進(jìn) move on 繼續(xù)前進(jìn)

3、 swh. interesting

（1）swh.是副詞，意為“在某處，到某處”，常用在肯定句中，而在否定句或疑問(wèn)句中，則多用anywhere。

I think he must live swh.. 我覺(jué)得他肯定住在某個(gè)地方。

He can’t find his English book anywhere. 他到處找不到他的英語(yǔ)書。

（2）swh. interesting中interesting作后置定語(yǔ)，修飾不定副詞swh.。由some / any / no / every /與body / thing或where等構(gòu)成復(fù)合不定代詞或不定副詞時(shí)，其修飾詞常后置。

I want to move swh. else. 我想要搬到別的地方去。

He has something important to say. 他有重要的話要說(shuō)。

【拓展】

常用的復(fù)合不定代詞有：somebody、someone、something、anybody、anyone、anything、nobody、nothing、everyone、everybody、everything等。不定代詞有兩種用法：一是作主語(yǔ)時(shí)，相當(dāng)于單數(shù)第三人稱；一是被形容詞修飾，形容詞常作后置定語(yǔ)。

Everyone is here. 人人都在這里。

I’ll buy you something new. 我要給你買些新東西。

口訣：

不定代詞美名揚(yáng)，修飾成分后邊藏；單數(shù)動(dòng)詞作謂語(yǔ)，何時(shí)何地都一樣。

4、 find

find意為“發(fā)現(xiàn)，找到”。根據(jù)情況其后可接各種形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)(如：名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)、形容詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)、過(guò)去分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)、不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)等)。

You will find it a very difficult book. 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是本很難的書。

He found her alone in the room. 他發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人在屋里。

We find the story (to be) very interesting. 我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事很有趣。

We found the girl crying at the gate. 我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩在大門口哭。

He found the city much changed. 他發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市發(fā)生了巨大的變化。

【拓展】

find、find out和look for的辨析：

這一組詞均有“尋找，找”的含義。find強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果，表示“找到”；find out強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查、分析，表示“弄清楚，弄明白”；look for強(qiáng)調(diào)找的動(dòng)作，表示“尋找”。

Tim is looking for his little dog. Tim正在找他的小狗。

I want to find out what time the train leaves. 我想弄清楚火車幾點(diǎn)鐘出發(fā)。

I found the dog there. 我發(fā)現(xiàn)那只狗在那里。

5、 hold

hold 是動(dòng)詞，意為“舉行，舉辦，召開”，?？梢杂胔ave來(lái)替換，過(guò)去式和過(guò)去分詞均為held。

hold a meeting 舉行會(huì)議 hold a concert 舉行音樂(lè)會(huì)

hold a sports meeting 舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)

【拓展】hold的其他含義：

hold保持；維持How long will this

fine weather hold? 這樣的好天氣能維持多久？抓?。晃兆?；拿住He held the thief by

the arm. 他抓住那個(gè)小偷的胳膊。容納；包含Our classroom can

hold more than fifty students. 教室能容納50多個(gè)學(xué)生。支撐…的重量The chair can’t hold

your weight. 這把椅子不能承受你的重量。短語(yǔ)catch hold of 抓住

hold on （電話）別掛斷；稍等

6、 yet

（1）yet作副詞，意為“到此時(shí)，至今，還，尚未”，用于否定句中，通常用于句末。

We haven’t heard from him yet. 我們還沒(méi)有收到他的來(lái)信。

I’m not yet sure if we could win. 我還沒(méi)有把握確定我們是否能贏。

（2）作副詞，意為“已經(jīng)”，用于疑問(wèn)句中。

Is everything ready yet? 一切準(zhǔn)備就緒了嗎？

Has the ship left yet? 輪船已經(jīng)離開了嗎？

（3）作副詞，意為“仍然，還是”，用于肯定句中。

He’s yet a child. 他還是個(gè)孩子。

（4）作連詞，意為“然而，可是”。

You can draw a horse in five minutes,yet you kept me waiting for a year,why?你能在五分鐘之內(nèi)畫好一匹馬，然而你卻讓我等了一年，為什么？

He trained hard all year, yet she didn’t win a prize in the competition.

他全年都艱苦訓(xùn)練，然而在競(jìng)賽中卻沒(méi)能獲獎(jiǎng)。

【拓展】

yet、already和still的辨析：

yet用于疑問(wèn)句或否定句時(shí)，放在句末。

Have you finished yet? 你完成了嗎？

He hasn’t done it yet. 他還沒(méi)有干完呢。

already常用于肯定陳述句中，一般位于助動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。

The train has already left. 火車已經(jīng)開走了。

still意為“仍然、還”，表示某事正在進(jìn)行中，可用于各種句式，一般只位于句子中間。

Her grandmother is still living. 她祖母仍然健在。

7、 get

get的用法比較多，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）get意為“變成，成為”，是系動(dòng)詞。

get sick 生病 get angry 發(fā)怒

（2）get意為“到達(dá)”，常與介詞to搭配。

get to school 到達(dá)學(xué)校

（3）get還可意為“獲得，得到，買”。

get good grades 取得好成績(jī) get a job 獲得一份工作

（4）get還有“收到”的意思。

get a letter form sb. =receive a letter from sb.=hear from sb. 收到…來(lái)信

（5）get還可表示“（去）拿來(lái)”。

Get the book from my desk. 請(qǐng)把我桌上的書拿來(lái)。

8、 over

over在本課中是介詞，意為“多于…，超過(guò)”，相當(dāng)于more than。其反義詞為less than（不到，少于）。

The Smiths have lived here for over ten years.

Smith一家住在這里有十多年了。

She is less than thirty. 她不到三十歲。

【拓展】

over的其他用法：

over詞性含義實(shí)例adv.結(jié)束；完結(jié)When we arrived, the

meeting was over. 我們到達(dá)時(shí)，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了。prep.在…上方（但不接觸）The sky was a clear

blue over our heads. 我們頭頂上是蔚藍(lán)的天空。遍及（各處或大部分）Snow fell (all) over

the country last year. 去年全國(guó)各地都下了雪。橫越；從…一邊到另一邊There is a bridge

over the river. 河上面有一座橋。通過(guò)（某物）傳送We heard it over the

radio. 我們通過(guò)無(wú)線電廣播聽說(shuō)了這件事。

三、句式精講

1、 do what I want to do

what I want to do是由what引導(dǎo)的從句，作第一個(gè)do的賓語(yǔ)，在此不具有疑問(wèn)概念，一般翻譯為“所…的東西（事情）?！?/p>

I want to take back what I said. 我想收回我所說(shuō)的話。

【拓展】

what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句有兩種含義：一是表示疑問(wèn)，意為“什么”；二是表示“所…的”。

She wants to do what she wants to do. 她想做她想要做的事情。

I don’t know what they are doing. 我不知道他們正在做什么。

2、 …to keep fit

keep fit= keep healthy意為“保持健康。

I practice yoga to keep fit. 我練瑜伽來(lái)保持健康。

【拓展】

keep的用法小結(jié)：

（1）keep sb./ sth. + adj.意為“使某人/物處于某種狀態(tài)”。

Please keep the door open. 請(qǐng)開著門。

（2）keep sb./ sth. doing意為“（讓人/物）一直做…”。

Please keep him waiting for me. 請(qǐng)讓他一直等著我。

（3）keep意為“遵守”。

Everyone must keep the law. 人人都必須遵守法律。

（4）keep sth. (for sb.)“為某人留某物”。

Could you keep my place in the queue?

我排在隊(duì)里的位置可以給我留著嗎？

（5）keep 意為“開設(shè)，經(jīng)營(yíng)”。

He plans to keep a pub when he retires. 他打算退休后開酒館。

（6）keep 意為“飼養(yǎng)”。

He keeps bees in his house. 他家養(yǎng)蜜蜂。

（7）keep意為“保守”。

Can you keep a secret? 你能保守秘密嗎？

（8）keep sb./sth. away(from sb./sth.) 意為“使某人/物不靠近某人/物。”

Police warned standers-by to keep away from the blazing building.

警察告誡圍觀者不要靠近燃燒著的建筑物。

（9）keep up with sb. = catch up with sb. 趕上某人

If you study hard, you’ll keep up with your classmates.

如果你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)趕上你的同學(xué)們。

3、 …want to be an artist

artist意為“畫家”，是由動(dòng)詞art后加-ist構(gòu)成。

【拓展】 表示職業(yè)或身份的名詞小結(jié)：

（1）以-ist結(jié)尾的有：

pianist 鋼琴家 chemist 化學(xué)家 violinist 小提琴家

physicist 物理學(xué)家 scientist 科學(xué)家

（2）以-er，-r或-or結(jié)尾的有：

teacher 教師 painter 畫家 writer 作家 actor 演員

singer 歌唱家 visitor 參觀者 engineer 工程師

inventor 發(fā)明家 professor 教授 reporter 記者

（3）以-man結(jié)尾的有：

postman 郵遞員 policeman 警察 businessman 商人

spaceman 宇航員 fisherman 漁夫 dustman 清潔工

（4）以-ian結(jié)尾的有：

musician 音樂(lè)家 politician 政治家

4、 be sure…

be sure意為“確定，有把握”。be not sure意為“不確定；沒(méi)有把握”。

If you are not sure how to do it, ask me. 如果你不能確定怎樣做，問(wèn)我吧。

that從句 意為“相信、確信”

be sure+ of 意為“一定會(huì)獲得、贏得某物，后接名詞或v-ing”

to do sth. 一定要做某事、肯定要做某事。

We are sure that he is honest. 我們相信他是誠(chéng)實(shí)的。

You are sure of a warm welcome. 你一定會(huì)受到熱烈的歡迎。

It’s sure to rain tomorrow. 明天一定會(huì)下雨。

5、 a city that I could enjoy

that I could enjoy在此作city的定語(yǔ)。定語(yǔ)從句就是用作定語(yǔ)的句子。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有：that、who、when、why、where等。

（1）連接詞that，既可指人，也可指物。

The man that you met is my teacher. 你遇到的那個(gè)人是我的老師。

She is the singer that I saw last week. 她就是我上周遇到的那個(gè)歌唱家。

（2）關(guān)系代詞who（指人），whom（who的賓格形式），whose，which（指物）。

The room whose window is broken is our classroom.

那個(gè)窗戶壞了的房間是我們的教室。

He is the man who knows the answer. 他是那個(gè)知道答案的人。

（3）關(guān)系副詞when（指時(shí)間），why（表原因），where（表地點(diǎn)）。

That is the place where I was born. 那就是我出生的地方。

Can you tell me the time when you were born?

你能告訴我你出生的時(shí)間嗎？

Unit 10 ——be going to結(jié)構(gòu)

一、be going to 的用法點(diǎn)撥

“be going to + 動(dòng)詞原形”是一般將來(lái)時(shí)中最常見的一種形式。 它的用法為：

A. 表示說(shuō)話人打算或準(zhǔn)備最近或?qū)?lái)某時(shí)要做某件事情，一般是經(jīng)過(guò)預(yù)先考慮，并已做好準(zhǔn)備的，往往與一些表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：tomorrow、next week、in two days等。

We are going to have a class meeting this afternoon.

今天下午我們打算開班會(huì)。

What is Lily going to do this summer holiday?這個(gè)暑假Lily準(zhǔn)備做什么？

B. 表示主觀判斷客觀上要發(fā)生的事，或根據(jù)目前的跡象或預(yù)測(cè)很可能要發(fā)生的事。

Look at the black clouds. It’s going to rain. 看那些烏云，快要下雨了。

Don’t go out. It is going to rain. 不要出去，要下雨了。

C. there be句型可以與be going to 結(jié)構(gòu)連用。

There is going to be a football match on TV this evening.

今晚電視上有一場(chǎng)足球比賽。

Is there going to be a class meeting this Friday afternoon?

這個(gè)周五有班會(huì)嗎？

二、be going to 在肯定句中的形式

be going to 結(jié)構(gòu)中的助動(dòng)詞be很少用原形，be隨主語(yǔ)人稱和數(shù)的變化而變化，它一般有三種形式：am 、is、are。而going to固定不變。即：當(dāng)主語(yǔ)是 I 時(shí)用am；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)用is；當(dāng)主語(yǔ)是其他人稱時(shí)用are。

I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去買些東西。

She is going to see Mr. Wang this afternoon.

她打算今天下午去看望王先生。

三、含be going to 的句子變否定句和一般疑問(wèn)句的變法

由于句子中有助動(dòng)詞be，因此be going to的否定句和一般疑問(wèn)句的構(gòu)成很容易，即在be (am、is、are) 的后面加上not 就構(gòu)成了否定句；把be (am、is、are) 放到句首，在句末加問(wèn)號(hào)就構(gòu)成了一般疑問(wèn)句，其答語(yǔ)為：Yes, 主語(yǔ)+ am/is/are. / No, 主語(yǔ)+ isn’t/aren’t. / No, I’m not.不過(guò) I am...在改為一般疑問(wèn)句時(shí)常常改為“Are you ...?”。

They are going to see the car factory next week. (肯定句)

They are not going to see the car factory next week. (否定句)

— Are they going to see the car factory next week?

— Yes, they are. (No, they arent.) (一般疑問(wèn)句及其回答)

四、使用be going to 應(yīng)注意的兩點(diǎn)

1、 There be 句型的be going to 結(jié)構(gòu)為：There is / are going to be... (注意句型中g(shù)oing to 后面的be不能改為have。) 常用來(lái)表示將有某事發(fā)生。

There is going to be a football match next Saturday in our school.

下周六我們學(xué)校將有一場(chǎng)足球比賽。

2、 come、go、leave、arrive等表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作，它們很少與be going to 結(jié)構(gòu)連用。

Miss Sun is coming tonight. 今晚孫小姐要來(lái)。

They are going to the park next Friday. 下星期五他們打算去公園。

3、 “be going to +動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)是否連用，在意思上有所差別。如果其后有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，則表示該動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的可能性較大；反之，則表示一種推測(cè)，表示未來(lái)可能發(fā)生的事情。

There is going to be a film in our school this evening.

今晚我們學(xué)校將有一場(chǎng)電影。（一定會(huì)發(fā)生）

Hurry up! We are going to be late.

快點(diǎn)！我們要遲到了。（僅表示一種推測(cè)）

五、be going to 與 will 的幾點(diǎn)區(qū)別

1、 be going to 表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，will 表示的將來(lái)時(shí)間則較遠(yuǎn)一些。

He is going to write a letter tonight. 他今晚要寫一封信。

He will write a book one day. 某一天他會(huì)寫一本書。

2、 be going to表示根據(jù)主觀判斷將來(lái)肯定發(fā)生的事情，will表示客觀上將來(lái)勢(shì)必發(fā)生的事情。

He is seriously ill. He is going to die. 他病得很厲害，快要死了。

He will be twenty years old. 他就要20歲了。

3、 be going to 含有“計(jì)劃，準(zhǔn)備”的意思，而 will 則沒(méi)有這個(gè)意思。

She is going to lend us her book. 她打算借書給我們。

He will be here in half an hour. 一小時(shí)后他會(huì)到達(dá)這里。

4、 在有條件從句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will。

If any beast comes at you, I’ll stay with you and help you.

如果有任何野獸撲過(guò)來(lái)，我都會(huì)和你在一起，幫助你。

Unit 11 Could you please clean your room?

一、詞組

Could you please… 你能……嗎？/請(qǐng)你干…….好嗎？

do the dishes 洗餐具 sweep the floor 清掃地板

take out the trash 倒垃圾 make one’s bed 鋪床

fold one’s clothes疊衣服 clean the living room 清掃客廳

stay out late 晚歸 his father’s reason 他父親的理由

get a ride搭車 use one’s computer 使用某人的電腦

hate sth./to do sth. 討厭某事/做某事 do some cooking 做飯

do the laundry=do some washing=wash clothes洗衣服

wash the car 刷車 work on 從事，忙于

work at 學(xué)習(xí)、致力于、在……上下工夫 come over 過(guò)來(lái)

borrow some money 借一些錢 invite sb. to do sth 邀請(qǐng)某人做某事

go to the store 去商店 agree sb. to do sth. 同意某人做某事

agree with sb. =agree with what one says 同意某人的意見

borrow sth. from sb. 向某人借某物(借入)

lend sb. sth.=lend sth. to sb. 借給某人某物(借出)

ask for 要求得到、要求見到 take care of=look after 照顧、照看、照料

take good care of=look after…well 照顧得好、好好照顧

need some help 需要一些幫助 get angry 生氣

have a test 考試 make a clean sweep of 徹底掃除

二、詞匯精講

1、 make

本單元中出現(xiàn)了make the bed的短語(yǔ)，make the bed=make one’s bed意為“整理”。

We should make the bed by ourselves. 我們應(yīng)該自己整理床鋪。

【拓展】

含有make 的短語(yǔ)小結(jié)：

make a mistake/mistakes 弄錯(cuò)；犯錯(cuò)誤 make a telephone 打電話

make a living 謀生；維持生活 make a face/faces 做鬼臉

make a noise/noises 嘈雜；制造噪音 make sure 查明；確信

make friends with sb. 與某人交朋友 make fun of 取笑

make sb. angry 使某人生氣 make a meal 做飯

make a deal 作成交易 make a fool of 捉弄，使出洋相

make a name for himself 成名 make a note of 注意，記下來(lái)

make free with 擅自使用 make it 成功，到達(dá)某處

make…into 把…作成，使變成 make one’s way to 前往某處

make room 騰出地方 make up 編造

make use of 利用

2、 clothes

clothes通常用作復(fù)數(shù)形式，統(tǒng)指衣服。該詞可以和many、these、some連用。

He has many clothes. 他有許多衣服。

本單元中fold your clothes意為“疊衣服”。

【拓展】

cloth與clothing的辨析：

（1）cloth通常指各種衣服所用的“布；衣料”。

I need a lot of cloth if I’m going to make a new dress.

如果我要做新衣服的話，需要很多衣料。

（2）clothing是服裝的總稱，泛指服裝或特指某類衣服，范圍比clothes廣。

We need warm clothing for the winter. 我們需要暖和的衣服過(guò)冬。

3、 clean

clean是動(dòng)詞，意為“擦干凈，把…弄干凈”。既可作及物動(dòng)詞，又可作不及物動(dòng)詞。

They cleaned up after the picnic. 野餐后，他們打掃干凈了。

Don’t forget to clean the blackboard. 不要忘記擦黑板。

【拓展】

clean與clear的辨析：

(1) clean作動(dòng)詞，指弄干凈、清潔。

clean the classroom 打掃教室

clean作形容詞，指干凈，沒(méi)有塵埃、臟東西。

clean water 潔凈的水　

(2) clear作動(dòng)詞，指整理，收拾掉不要的東西。

clear the table after dinner 飯后清理桌面

clear作形容詞，指清楚、清澈透明。

clear water of the lake 清澈見底的湖水

4、 work on

work on意為“從事，忙于（某工作），相當(dāng)于be busy with”。on是介詞，后面接名詞或代詞作賓語(yǔ)。

My father is working on a new novel. 我爸爸在寫一部新小說(shuō)。

【拓展】

（1）work on 還有“繼續(xù)工作”之意，此時(shí)on是副詞，其后不接賓語(yǔ)。

We worked on till mid-night. 我們一直工作到半夜。

（2）work at意為“學(xué)習(xí)，寫作，在…方面下工夫”。

He is working hard at maths. 他正在數(shù)學(xué)方面下工夫。

（3）work out意為“制訂，解答出（難題），想出（辦法）”。

The maths problem is very difficult, can you work it out?

這道數(shù)學(xué)題很難，你能把它解答出來(lái)嗎？

5、 borrow

borrow是動(dòng)詞，意為“借，借入，借用”。

May I borrow your bike? 我可以借你的自行車嗎？

You can borrow the book from the library. 你可以從圖書館借這本書。

【拓展】

borrow、lend、keep和use的辨析：

（1）borrow是“借進(jìn)”，即說(shuō)話人向別人借東西供自己用，常用于borrow sth. from sb. / swh.結(jié)構(gòu)，意為“從某人/某地借來(lái)某物”。

He borrowed a lot of money from the bank. 他從銀行借了很多錢。

（2）lend是“借出”，即說(shuō)話人把自己的東西借給別人用，常用于lend sth. to sb. 或lend sb. sth.結(jié)構(gòu)中，意為“借給某人某物”。

I don’t like to lend my TV set to Tom. 我不想把電視機(jī)借給Tom。

（3）keep意為“保存，保留”，可引申為“借用”，用于表示借用的時(shí)間長(zhǎng)度，可以和表示時(shí)間段的時(shí)間狀語(yǔ)及how long等連用。

— Can I borrow this book? 我可以借這本書嗎？

— Yes, but you mustn’t lend it to others. 可以，但是你不許借給別人。

— How long may I keep this book? 這本書我可以借多長(zhǎng)時(shí)間？

— Two weeks. 兩周。

（4）use 意為“使用”，引申為“借用”，有時(shí)可同borrow互換。

May I use/borrow your pen? 我可以借用你的鋼筆嗎？

注意：（1）lend可接雙賓語(yǔ)，即lend sb. sth.= lend sth. to sb.但borrow沒(méi)有這一結(jié)構(gòu)。

（2）“借錢”用borrow而不能用use，“借電話”用use而不能用borrow。

6、 feed

feed是及物動(dòng)詞，意為“喂，喂養(yǎng)”。它是不規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式和過(guò)去分詞都是fed。

She is feeding her baby. 她在喂孩子。

He feeds fish to the cat. 他喂魚給他的貓吃。

【拓展】

1）feed…on/with sth. 用某物喂養(yǎng)

feed sth. to sb.=feed sb. sth. 把某物喂給…

She fed her baby on/with milk. 她用牛奶喂她的寶寶。

Hill fed some fish to the cat. Hill把一些魚喂給貓。

Most bats feed on insects. 大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食。

2）feed也可用作不及物動(dòng)詞，意為“（牛、馬、羊等）吃東西，以…為食”，常與on連用。

Cattle feed on grass. 牛以草為食。

3）feed on與live on的辨析：

feed on和live on都有“以…為食”的意思。但feed on用于動(dòng)物，live on可用于動(dòng)物也可用于人，并且live on后可接食物或生活來(lái)源。

Horses feed on grass. 馬以草為食。

He lives on teaching. 他靠教書為生。

He lives on his parents. 他依靠父母生活。

7、 take out

take out意為“取出；除掉”，是動(dòng)詞take加副詞out構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)。take out若與名詞連用，則名詞可放在out之前，亦可放在out之后；若為代詞，則此代詞必須放在out之前。

He took out a bad tooth in hospital. 他到醫(yī)院去拔掉一顆壞牙。

【拓展】

常見的take構(gòu)成的動(dòng)介或動(dòng)副詞組有：

take away 拿走，帶走 take back 收回，帶回

take down 拆卸；記下 take in 接收，吸收

take off 脫下，起飛 take over 接管，接任

take up 拿起，占領(lǐng)

8、 do the laundry

do the laundry意為“洗衣服”，laundry在此是不可數(shù)名詞，意為“要洗的衣服”；laundry作可數(shù)名詞時(shí)，意為“洗衣店”。

Could you please send the clothes to the laundry?

你把這些衣服送到洗衣店行嗎？

There’s too much laundry this weekend.

這個(gè)周末有太多要洗的衣服。

【拓展】

（1）do和make的辨析：

do和make 均有“做”的意思。do表示做一個(gè)動(dòng)作或一項(xiàng)工作，即干什么活；make意為“做，制作”，經(jīng)過(guò)努力而做成某一新東西，強(qiáng)調(diào)做的具體的東西。

（2）有關(guān)do的短語(yǔ)：

1）do + the + v.-ing

do the reading 閱讀 do the shopping 購(gòu)物

do the cleaning 打掃衛(wèi)生 do the cooking 做飯

2）do + some + v.-ing

do some writing 做書法練習(xí) do some cleaning 掃除

do some sweeping 掃地 do some singing 唱歌

3）do + the + 名詞

do the beds 整理床鋪 do the dishes 洗盤子

do the room 整理房間 do the flowers 插花

4）do one’s + 名詞

do one’s hair 梳頭發(fā) do one’s lessons 做功課

（3）有關(guān)make的短語(yǔ)：

make a noise 發(fā)出噪音 make paper 造紙

make a meal 做飯 make dumplings 包餃子

make sb. angry 使某人生氣 make a fire 生火

make faces 做鬼臉 make tea 沏茶

make a mistake 犯錯(cuò)誤 make a war 開戰(zhàn)

make friends with sb. 與某人交朋友

三、句式精講

1、 Could you…?

could 用于提出禮貌的要求。句型：Could you do..? / Could you please do…?意為“請(qǐng)你…行嗎？”或“麻煩你…好嗎？”

Li Lei, could you please help me? 李雷，請(qǐng)你幫個(gè)忙好嗎？

— Could you close the window? 你能關(guān)上窗戶嗎？

— I’m afraid not. 恐怕不行。

— Could you come to my birthday party? 你能來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？

— Certainly. 當(dāng)然了。

【拓展】

（1）could還可以表示請(qǐng)求許可。

句型：Could I do…?意為“讓我…好嗎？”或“我可以…嗎？”

Could I come in? 我可以進(jìn)來(lái)嗎？

Could I use your bike? 我可以用用你的自行車嗎？

（2）回答時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：

1）對(duì)這樣的句式作答時(shí)，與其他的一般疑問(wèn)句不同，作肯定回答通常用certainly、sure、of course。

2）作否定回答時(shí)，通常以sorry開頭。

3）如果問(wèn)句中用could，而不是can是為了更有禮貌，那么回答時(shí)要用can或can’t，不能出現(xiàn)could。

（3）下列句式也可表示請(qǐng)求：

Would you like to do sth? 你愿意做某事嗎？

Would you mind doing sth.? 你介意做某事嗎？

Let’s do… 讓我們做…

Shall I/we do sth.? 我/我們可以做某事嗎？

Please do sth. 請(qǐng)做某事。

2、 …take care of…

take care of意為“照顧，照料，照看”，與look after同義。但take care of比較口語(yǔ)化，側(cè)重于負(fù)有責(zé)任之意。其賓語(yǔ)可是表示人或物的名詞或代詞。

We take care of him during his illness. 他生病期間，我們照顧了他。

Take care of my car while I am away. 我外出期間請(qǐng)保管一下我的車。

【拓展】

（1）take care意為“當(dāng)心，小心”，相當(dāng)于look out或be careful。

Take care, the road is slippery. 小心路滑。

（2）take good care of= look after…well意為“好好照顧”。

He took good care of his dog. 他好好照顧他的狗。

3、 …come over…

come over意為“順便拜訪，過(guò)來(lái)”，其近義詞組為drop by/in。

You should come over sometime and have dinner with us.

你應(yīng)該找個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái), 跟我們一起吃頓飯。

【拓展】

come構(gòu)成的詞組有：

come about 發(fā)生 come for 來(lái)接（?。?/p>

come down 下來(lái) come back 回來(lái)

come in 進(jìn)來(lái) come off 離開

come on 過(guò)來(lái)；進(jìn)展 come out 出來(lái)；出版

come along 來(lái)吧，走吧 come from 來(lái)自

come by 從旁邊走過(guò)；得到 come up （指植物）長(zhǎng)出地面

come up with 找出或提出（答案或辦法）

4、 ….go on…

go on sth. 意為“要去做…，進(jìn)行…”。

We’ll go on a picnic. 我們要進(jìn)行一次野餐。

【拓展】

（1）go on 意為“持續(xù)，繼續(xù)”。

We can’t go on like this. 我們不能老是這樣子。

（2）go on doing sth.意為“不停地干某事”。

You can’t go on working without a break. 你不能不停地工作而不休息。

（3）go on with sth. 意為“（停頓之后）繼續(xù)進(jìn)行某活動(dòng)”。

If you don’t finish painting the room today, you can go on with it tomorrow.

如果今天你粉刷不完這個(gè)房間，明天你可以繼續(xù)干。

（4）go on to do sth.意為“完成一件事后，接著做另一件事”。

After finishing his homework, Li Lei went on to help his parents with the housework. 做完作業(yè)之后，李雷接著幫父母干家務(wù)活。

5、 invite sb. to do sth.

invite sb. to do sth. 意為“邀請(qǐng)某人做某事”。

Are you going to invite Jason to play chess tomorrow?

你明天邀請(qǐng)Jason下棋嗎？

【拓展】

（1）invite sb. to some place表示“邀請(qǐng)某人去某地或參加某種活動(dòng)”。

I want to invite my friends to the Great Wall. 我想邀請(qǐng)我的朋友去長(zhǎng)城。

（2）invite的名詞為invitation。

Thank you for your invitation. 謝謝你的邀請(qǐng)。

6、I agree.

這句話表示對(duì)某人的觀點(diǎn)表示同意。在這兒是I think so.的意思。當(dāng)表示對(duì)某人的觀點(diǎn)不同意時(shí)可能說(shuō)I disagree.即I don’t agree.

—That music is quite good. 那音樂(lè)太好了。

—I agree. 我同意。

【拓展】

表示同意的其他表達(dá)：

That’s just what I think. 我就是那樣認(rèn)為的。

I couldn’t agree more. 我非常贊成。

So do I. 我也那么認(rèn)為。

I feel the same way. 我有同樣的想法。

That’s a good point. 這個(gè)想法不錯(cuò)。

Unit 11 —— 情態(tài)動(dòng)詞

I、常見情態(tài)動(dòng)詞的用法

一、can 的用法：

（1）表示能力。

表示能力時(shí)一般譯為“能、會(huì)”，即有某種能力，尤其是生來(lái)具備的能力，此時(shí)may 和must 均不可代替它。

She can swim fast, but I can’t. 她能游得很快，但我不能。

I can see with my eyes. 我用眼睛看。

（2）表示許可，常在口語(yǔ)中。

You can use my dictionary. 你可以用我的字典。

（3）表示推測(cè)。

表示推測(cè)時(shí)，意為“可能”，常用于否定句和疑問(wèn)句中，此時(shí)can’t 譯為“不可能”。

Can the news be true? 這個(gè)消息會(huì)是真的嗎？

—Can it be our teacher? 那個(gè)人有可能是我們老師嗎？

—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

不可能。咱們老師正在游覽長(zhǎng)城呢。

二、could的用法：

（1）can的過(guò)去式，意為“能、會(huì)”，表示過(guò)去的能力。

He could write poems when he was 10、 他十歲時(shí)就會(huì)寫詩(shī)。

（2）could在疑問(wèn)句中，表示委婉的語(yǔ)氣，沒(méi)有過(guò)去式的意思。

Could you do me a favour? 你能幫我個(gè)忙嗎？

—Could I use your pen? 我能用一下你的鋼筆嗎?

—Yes, you can. 可以。

三、may的用法：

（1）表示請(qǐng)求、許可，比can 正式。

May I borrow your bike? 我可以借你的自行車嗎？

You may go home now. 現(xiàn)在你可以回家了。

（2）表示推測(cè)，談?wù)摽赡苄?，意為“可能，或許”，一般用于肯定句中。

It may rain tomorrow. 明天可能會(huì)下雨。

She may be at home. 她可能在家呢.

（3）may的過(guò)去式為might，表示推測(cè)時(shí)，可能性低于may。

He is away from school. He might be sick.他離開學(xué)校了，可能是他生病了。

（4）表示希望、祈求、祝愿，常譯為“祝愿”。通常是用may+主+動(dòng)詞。

May you have a good time. 祝你過(guò)得愉快。

May you be happy! 祝你幸福！

May you succeed! 祝你成功！

四、must的用法：

（1）must 表示主觀看法，意為“必須、一定”。

You must stay here until I come back. 在我回來(lái)之前你必須待在這兒。

Must I hand in my homework right now? 我必須現(xiàn)在交作業(yè)嗎？

（2）其否定形式mustn’t表示“一定不要”“千萬(wàn)別”“禁止，不許”。

You mustn’t play with fire. 你不許玩火。

You mustn’t be late. 你一定不要遲到。

（3）對(duì)must引導(dǎo)的疑問(wèn)句，肯定回答為must，否定回答為needn’t 或 don’t have to。

—Must I finish my homework? 我現(xiàn)在必須完成作業(yè)嗎？

—No, you needn’t. 不，你不必。

（4）must表示有把握的推測(cè)，用于肯定句。

The light is on, so he must be at home now. 燈亮著，他現(xiàn)在肯定在家。

注意：反義疑問(wèn)句的構(gòu)成形式：

當(dāng)must表示肯定的判斷、推測(cè)時(shí)，其反義疑問(wèn)句要用實(shí)際問(wèn)句的助動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成。

She must have seen the film before,hasn’t she? (注意反意疑問(wèn)句的后半部分)

You must have met uncle Wang in the shop yesterday, didn’t you? (注意反意疑問(wèn)句的后半部分)

五、need的用法：

（1）need 表示需要、必須，主要用于否定句和疑問(wèn)句中，其否定形式為needn’t，意為“沒(méi)有必要，不必”。用need 提問(wèn)時(shí)，肯定回答為 must，否定回答為 needn’t或don’t have to。

— Need I stay here any longer? 我還有必要留在這兒?jiǎn)幔?/p>

— Yes, you must. 是的。

—No, you needn’t /don’t have to. 不，你不必。

（2）need 還可以作實(shí)義動(dòng)詞，此時(shí)有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，如果是人作主語(yǔ)，后邊多接動(dòng)詞不定式。

I need to do it right now. 我需要馬上做這件事。

He needs to learn more about the girl. 他需要多了解那個(gè)女孩。

如果是物作主語(yǔ)，一般用need doing 與 need to be done。這種情況應(yīng)注意兩點(diǎn)：

1）主動(dòng)形式的動(dòng)名詞doing具有被動(dòng)的含義；

2）該動(dòng)名詞可以改為其動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式而句子的意義不變。

The door needs painting. = The door needs to be painted.

那扇門需要油漆一下。

Your car needs mending. = Your car needs to be repaired.

你的車需要維修了。

六、shall 的用法：

shall表示征求對(duì)方意見（多用于第一、三人稱），Shall we go out for a walk? 我們出去散步好嗎？

七、should的用法：

（1）should 意為“應(yīng)該”，可表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等。

We should protect the environment. 我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

（2）should have done 表示對(duì)過(guò)去動(dòng)作的責(zé)備、批評(píng)。

You should have finished your homework.

你應(yīng)該已經(jīng)完成作業(yè)了。（事實(shí)上你沒(méi)有完成。）

八、will 的用法：

will表示意愿、意志、打算，可用于多種人稱。

I will help you if I’m free this afternoon.今天下午如果我有空，我就會(huì)幫你。

II、情態(tài)動(dòng)詞易混點(diǎn)歸納

易混點(diǎn)一： can和be able to

兩者表示能力時(shí)用法相同，但can只有原形“can”和過(guò)去式“could”兩種形式，在其他時(shí)態(tài)中要用be able to 來(lái)表示。另外 be able to常常指經(jīng)過(guò)努力，花費(fèi)了時(shí)間和勞力之后才能做到某事。

Jim can’t speak English. 吉姆不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

He could speak English at the age of 5、 他五歲時(shí) 就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

We’ll be able to see him next week. 下星期我們將會(huì)見到他。

He has been able to drive. 他已經(jīng)會(huì)開車了。

I’m sure you’ll be able to finish it quickly. 我相信你能迅速地完成。

We were able to reach the top of the mountain at noon.

我們能在中午到達(dá)山頂。

易混點(diǎn)二：can和may

1、 can 和 may 均可用來(lái)征求意見或許可，意為“可以”，一般可互換使用。

Can / May I help you? 我能幫助你嗎？

2、 can 和may 表示可能性時(shí)的區(qū)別：

1）在肯定句中用 might、may、must，不用can。

2）在疑問(wèn)句中表示推測(cè)用can，不用 might、may、must。

3）在否定句中用can’t（不可能）， 不用 may、must。

She may be in the classroom. 她可能在教室里。

Where can they be now? 他們現(xiàn)在可能在哪兒？

That can’t be true. 那不可能是真的。

易混點(diǎn)三：can’t 和 mustn’t

1、 can’t 根據(jù)其基本用法可譯為：

（1）不會(huì)。

I can’t speak English. 我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

（2）不能。

We can’t do it now because it’s too dark. 天太黑了，我們現(xiàn)在干不了。

（3）否定句中表示推測(cè)，意為“不可能”。

The man can’t be our teacher because he is much younger than our teacher.

那個(gè)人不可能是咱們老師，他年輕得多。

2、 mustn’t 意為“禁止、不許”，用來(lái)表達(dá)命令，表示強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。

You mustn’t play football in the street. It’s too dangerous.

你不可以在街上踢足球，太危險(xiǎn)了。

易混點(diǎn)四：must 和 have to

1、 must 側(cè)重于個(gè)人意志和主觀上的必要。have to 側(cè)重于客觀上的必要，可用于現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。

I know I must study hard. 我知道我必須努力學(xué)習(xí)。

My brother was very ill, so I had to call the doctor in the mid-night.

我弟弟病得厲害， 我只得半夜里把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)。

I haven’t got any money with me, so I’ll have to borrow some from my friend. 我身上沒(méi)帶錢，只好向朋友借點(diǎn)了。

He said they must work hard. 他說(shuō)他們必須努力工作。

2、 have to可以用于多種時(shí)態(tài)；而must只用于一般現(xiàn)在或?qū)?lái)。

The composition is due to hand in this morning, so I had to finish it last night.作文今天早晨到期，因此我不得不昨天晚上完成。

Unit 12 What’s the best radio station?

一、詞組

the best radio station 最好的無(wú)線電臺(tái) comfortable seats 舒適的椅子

big screens 大屏幕 friendly service 友好的服務(wù)

new movies 新電影 close to home 離家近

in a fun part of town 在城鎮(zhèn)鬧市區(qū) Town Cinema 城鎮(zhèn)電影院

Screen City 大屏幕影視城 Movie Palace 電影藝術(shù)宮

Jeans Corner 牛仔廣角 Trendy Teens 時(shí)髦少年服裝店

Easy Listening輕松聽力 have good quality clothes 服裝質(zhì)量好

in town 在城里 in the city 在城市里

in the country 在鄉(xiāng)下 the beat clothing store 最好的服裝店

do a survey of 對(duì)…進(jìn)行調(diào)查 all the movie theaters 所有的電影院

the most interesting music 最有趣的音樂(lè) the math teacher 數(shù)學(xué)老師

be(get/become/feel) interested in 對(duì)…感興趣 Forbidden City 紫禁城

positive words 肯定的詞語(yǔ) negative words 否定的詞語(yǔ)

the most creative最有創(chuàng)造力的 the most boring 最煩人的

a great success 巨大的成功 win the prize for 贏得…的獎(jiǎng)項(xiàng)

without music 沒(méi)有音樂(lè)伴奏下 the funniest actor 最滑稽的演員

the worst movie 最差的電影 action movies 動(dòng)作片

beautiful beaches 美麗的海灘 in the north of China 在中國(guó)的北部

an Ice and Snow Festival 冰雪節(jié) Central Park 中心公園

leader of a band樂(lè)隊(duì)指揮 elementary school 小學(xué)

二、詞匯精講

1、 comfortable seats

（1）comfortable是形容詞，意為“舒適的，安逸的”。其名詞和動(dòng)詞形式為comfort，意為“使舒適，安慰”，其副詞形式為comfortably“舒適地；安逸地”，反義詞為uncomfortable“不舒適的，不安逸的”。變比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)要分別在前面加more和most。

I don’t feel comfortable in the same room with her.

和她在一個(gè)房間里我感覺(jué)不舒服。

I feel more comfortable in this hotel. 我感覺(jué)在這家旅店更舒服。

（2）seat作名詞，意為“座位”，作動(dòng)詞時(shí)是及物動(dòng)詞，意為“坐下，使就座”。

Are there enough seats for everyone? 座位夠嗎？

I seated myself at my desk. 我在書桌旁坐下。

【拓展】sit和seat的辨析：

二者均可表示“坐”，sit是不及物動(dòng)詞，主語(yǔ)是人；seat是及物動(dòng)詞，主語(yǔ)是人時(shí)，表示“使…坐下”，賓語(yǔ)常是反身代詞；主語(yǔ)是處所時(shí)，表示“能坐多少人”。

She sits alone in her room. 她獨(dú)自坐在房間里。

Our classroom can seat fifty students. 我們教室能坐50個(gè)學(xué)生。

2、 close to

close to意為“靠近，接近”，相當(dāng)于next to。但是在程度上close to要比next to更強(qiáng)，主要表示空間或時(shí)間上密切接近。

Jim’s house is close to his school. Jim的家離學(xué)校很近。

I live close to the supermarket. 我住得離超市很近。

【拓展】

（1）close可作動(dòng)詞，意為“關(guān)上，閉上”。其形容詞形式為closed，意為“關(guān)著的”。

Please close the door, and keep the door closed. 請(qǐng)關(guān)上門并讓門關(guān)著。

（2）close還可作形容詞，意為“親密的”。

close friends 密友 a close game 勢(shì)均力敵的比賽

3、 loud

loud是形容詞，意為“高聲的，喧嘩的”。

作副詞，表示“喧嘩地，高聲地”，與loudly同義，常用于talk、speak、laugh等動(dòng)詞之后，強(qiáng)調(diào)聲音響亮。比較級(jí)為louder，最高級(jí)為loudest。

His voice is very loud. 他的聲音很大。

He speaks loud and clear. 他說(shuō)話響亮清楚。

【拓展】

（1）aloud是副詞，意為“出聲地，高聲地”，常與read、call等動(dòng)詞連用，強(qiáng)調(diào)發(fā)出的聲音不是很大但能聽見。

Can you read aloud? 你能讀出聲來(lái)嗎？

（2）loudly是副詞，意為“高聲地，喧嘩地”，可以與loud互換，但含有喧鬧的意思，強(qiáng)調(diào)聲音高，不悅耳。

Someone knocked loudly at the door. 有人大聲敲門。

（3）在用于比較級(jí)或最高級(jí)時(shí)，通常用loud，而不用loudly。

Who laughed loudest? 誰(shuí)笑的聲音最大？

4、 without

without是with的反義詞，意為“無(wú)，沒(méi)有”，是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式。without構(gòu)成的介詞短語(yǔ)具有否定含義，在句中相當(dāng)于構(gòu)成了否定句。

I can’t do it without your help. 沒(méi)有你的幫助，我不能做這件事。

He went to school this morning without having breakfast.

他今天早上沒(méi)吃早飯就去上學(xué)了。

5、 in / to/ on+方位名詞

（1）in表示在某一地區(qū)之內(nèi)（屬于該范圍）。

Taiwan is in the southeast of China. 臺(tái)灣位于中國(guó)的東南部。

（2）to表示在某一地區(qū)之外（不屬于該范圍），兩地不接壤。

Japan is to the east of China. 日本在中國(guó)的東部。

（3）on表示與某一地區(qū)相鄰，兩地相接壤。

North Korea is on the east of China. 朝鮮在中國(guó)東部。

6、 enough

（1）enough是形容詞，意為“充足的，充分的，足夠的”，可作表語(yǔ)或定語(yǔ)，作定語(yǔ)時(shí)，可放在名詞的前面或后面。

The food is enough for the trip. 用于這次旅行的食物足夠了。

I have enough time to watch TV. 我有足夠的時(shí)間看電視。

（2）enough還可作副詞，意為“足夠的”，這時(shí)enough需放在所修飾的形容詞或副詞后面。

The young man is strong enough to carry the heavy bag.

那個(gè)年輕人足夠強(qiáng)壯能搬動(dòng)重包。

【拓展】

（1）There be enough…“有足夠的…”。

There aren’t enough seats for all the people to sit down.

沒(méi)有足夠的座位能讓所有的人坐下。

（2）enough…to do sth. “有足夠的…做某事”。

I don’t have enough time to eat lunch. 我沒(méi)有足夠的時(shí)間吃午飯。

（3）…enough to do…可以同too…to…或so…that…結(jié)構(gòu)互相轉(zhuǎn)換。

He isn’t old enough to go to school. = He is too young to go to school.

= He is so young that he can’t go to school. 他太小而不能上學(xué)。

7、 still

still是副詞，意為“仍然，還”。

The teacher is still at work in his office. 老師還在辦公室里工作。

still還可做形容詞，意為“平靜的、寂靜的、靜止的”。

The room was still at the end of the speech.

演講結(jié)束的時(shí)候，房間里寂靜無(wú)聲。

The night was warm and still. 這個(gè)夜晚溫暖又安靜。

【拓展】

still與yet的辨析：

（1）still意為“還，仍然”，多用于肯定句，也可用于否定句和疑問(wèn)句中，還可以修飾形容詞或副詞的比較級(jí)，意為“更加”，相當(dāng)于even。

Li Lei and Lin Tao are still neck and neck. 李雷和林濤還是齊頭并進(jìn)。

I still don’t understand it. 我仍然不明白它。

（2）yet用作副詞，意為“還，已經(jīng)，仍然”，表示某事尚未完成，多用于否定句中。

Have they arrived yet? 他們已經(jīng)到了嗎？

He hasn’t finished his homework yet. 他還沒(méi)有完成作業(yè)。

The party is not over. We can’t leave yet.聚會(huì)沒(méi)有結(jié)束，我們還不能離開。

8、 or

（1）or作為并列連詞，用于否定句中，意為“和”。

I don’t like apples or pears. 我不喜歡蘋果和梨。

There is no water or air on the moon. 月球上沒(méi)有水和空氣。

（2）or作為連詞，可以用于選擇疑問(wèn)句，連接兩個(gè)并列成分。并列成分如果是三個(gè)或三個(gè)以上時(shí)，則前面用逗號(hào)隔開，or連接最后兩個(gè)。此時(shí)or意為“或者，還是”。

Is the shirt yours or hers? 這件襯衣是你的還是她的？

Is your mother a teacher, a doctor or a worker?

你母親是教師、醫(yī)生還是工人？

（3）or除作“和，或者”講，還有“否則，要不然”的意思。

Hurry up! Or you will be late. 快點(diǎn)！否則你會(huì)遲到的。

Study hard, or you won’t pass the exam. 努力學(xué)習(xí)，否則你通不過(guò)考試。

三、句式精講

1、 What do you think about..?

（1）think about意為“考慮；就…思考”。提問(wèn)對(duì)某人或某事的看法應(yīng)該用疑問(wèn)詞what。此時(shí)think about可與think of互換。

Are you thinking about the question? 你在考慮那個(gè)問(wèn)題嗎？

What do you think about that man? 你認(rèn)為那個(gè)人怎么樣？

（2）What do/did sb. think about/ of…?這是詢問(wèn)某人對(duì)某事（人）的看法常用的句型，意為“…認(rèn)為…怎么樣？”，答語(yǔ)往往是對(duì)某事（人）的評(píng)價(jià)。

— What do you think about / of the book written by him?

你認(rèn)為他寫的那本書怎么樣？

— It is very good. 很好。

（3）What do you think of…?可以和How do you like…?互換。

What do you think of the film? = How do you like the film?

你認(rèn)為這部電影怎么樣？

2、 It’s + adj. + for sb. to do sth.

It is/was + adj. + to do sth. 意為“做某事是…的”，to do sth.為句子的真正的主語(yǔ)，而it為形式主語(yǔ)，形式主語(yǔ)不能用別的詞來(lái)代替，句中可在形容詞后加for sb.，意為“對(duì)于某人來(lái)說(shuō)，做某事是…的”。

It’s important for us to learn a foreign language.

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是相當(dāng)重要的。

It’s necessary for us to eat more fruit and vegetables.

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，多吃蔬菜和水果是必要的。

【拓展】

這個(gè)句型中的for sb.有時(shí)也可以用of sb. 二者意義有區(qū)別：

（1）在It’s + adj. + for sb. to do sth. 中，for sb.意為“對(duì)某人來(lái)說(shuō)”，句中的形容詞是用來(lái)說(shuō)明to do sth.的，形式主語(yǔ)只能用it。

It’s necessary for the students to do some housework.

對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，做些家務(wù)是十分必要的。

（2）在It’s + adj. + of sb. to do sth. 中of sb. 意為“某人…”，句中形容詞可與邏輯主語(yǔ)sb. 構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，即形容詞是用來(lái)說(shuō)明或形容sb.（某人）的。

It’s very kind of you to help us. 你能幫助我們真是太好了。

3、 …that is what we learned

what we learned在此作is的表語(yǔ)，是表語(yǔ)從句。引導(dǎo)表語(yǔ)從句的詞除了what外，還有that、whether、as if、which、who、whose、when、where、why、how等。表語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句一樣，要求用陳述語(yǔ)序。

That is where I was born. 那就是我出生的地方。

The problem is whether he will come. 問(wèn)題是他是否回來(lái)。

This is what we need. 這就是我們所需要的。

4、 …some more…

some more意為“再一些，又一些”，既可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可修飾不可數(shù)名詞。

Would you like some more bananas? 你還要些香蕉嗎？

【拓展】

more與another的辨析：

（1）more意為“再，又”時(shí)，位于表達(dá)數(shù)目的詞之后，其后修飾可數(shù)名詞單、復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，這些表達(dá)數(shù)目的詞可以是具體的基數(shù)詞，如one，two等，也可以是非具體的代詞，如some、many等。

I’m very hungry. I want to eat two more cakes.我很餓，我想再吃兩塊蛋糕。

（2）another意為“又，再”，位于單數(shù)可數(shù)名詞之前或基數(shù)詞加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)之前，即只能修飾單數(shù)可數(shù)名詞或與基數(shù)詞聯(lián)合修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

I’m sorry, but I have another three questions to ask you.

很抱歉，我還有另外三個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。

5、 …the friendliest service

friendliest是friendly(友好的，親切的)的最高級(jí)形式，其最高級(jí)形式還可以是most friendly；比較級(jí)形式為friendlier或more friendly，其反義詞為unfriendly。

She is a friendly person, and we all like her.

她是一個(gè)親切的人，我們都喜歡她。

【拓展】

（1）be friendly to sb. 對(duì)某人友好

He is friendly to all his friends. 他對(duì)所有的朋友都很友好。

（2）常見的名詞后加-ly變?yōu)樾稳菰~的詞：

lovely 可愛(ài)的 fatherly 父親般的

weekly 每周的 yearly 每年的

Unit 12 —— 形容詞和副詞的最高級(jí)

I.形容詞和副詞最高級(jí)的構(gòu)成

絕大多數(shù)形容詞和副詞都有三個(gè)等級(jí)：原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)。原級(jí)即原形。最高級(jí)級(jí)表示“最…”的意思。最高級(jí)的構(gòu)成有規(guī)則和不規(guī)則兩種。

形容詞和副詞比較級(jí)的規(guī)則變化如下：

構(gòu)成方法原級(jí)最高級(jí)單音

節(jié)詞 和部 分雙 音節(jié) 詞、 多音 節(jié)詞一般單音節(jié)詞末尾加-estgreat

hardgreatest

hardest以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)詞只加-stnice

widenicest

widest以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-estbig

hotbiggest

hottest“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-est。easy

busyeasiest

busiest其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加most來(lái)構(gòu)成最高級(jí)important

difficultmost important

most difficult不規(guī)則變化good/well

bad/badly/ill much/many little old farbest

worst most least oldest/eldest farthest/furthest

注意：學(xué)習(xí)最高級(jí)的知識(shí)時(shí)，可以參照Unit 6比較級(jí)的知識(shí)，把最高級(jí)和比較級(jí)合起來(lái)理解和掌握。

II. 形容詞和副詞最高級(jí)的用法

對(duì)三者或三者以上的人或物進(jìn)行比較時(shí)用最高級(jí)。形容詞最高級(jí)前面要加定冠詞the，副詞最高級(jí)前可加the，也可省掉the；后面可帶of／in短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明比較范圍：

（1）主語(yǔ)+系動(dòng)詞 + the + 形容詞最高級(jí) + of短語(yǔ)／in短語(yǔ)

She is the youngest of all. 她是所有人中最年輕的。

（2）A+謂語(yǔ)動(dòng)詞+(the)+最高級(jí)+of短語(yǔ)／in短語(yǔ)

Linda draws most carefully in her class. 琳達(dá)是班里畫得最認(rèn)真的。

III、最高級(jí)的常用句型

(1）…one of the +最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)，意為“…之一”。

Lu Xun is one of the greatest writers last century.

魯迅是上世紀(jì)最偉大的作家之一。

(2）…最高級(jí)+of (in/among)…，意為“…之中，最…”。

Of all the movie stars, I think Zhang Ziyi is the best.

在所有的電影明星之中，我認(rèn)為章子怡是最好的。

（3）This is / was the最高級(jí)+名詞+that定語(yǔ)從句

This is the worst film that I have seen these years.

這是我這些年來(lái)看過(guò)的最不好的一部電影。

IV、最高級(jí)解密

（1）形容詞最高級(jí)前必須加定冠詞the，但如果最高級(jí)前有物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾時(shí)，則不用定冠詞。如：

My oldest daughter is 16 years old. 我最大的女兒16歲。

（2）形容詞最高級(jí)常與由介詞in或of引導(dǎo)的表示范圍的短語(yǔ)連用。若介詞后的名詞或代詞與句中的主語(yǔ)是同一事物時(shí)，則用of短語(yǔ)；當(dāng)只說(shuō)明是在某一空間、時(shí)間范圍內(nèi)的比較時(shí)，則用in短語(yǔ)。如：

This apple is the biggest of all. 在所有的蘋果中，這個(gè)蘋果最大。

He is the youngest in his class. 他在他班里年齡最小。

（3）形容詞最高級(jí)前可用序數(shù)詞限定，共同修飾后面的名詞，其結(jié)構(gòu)為：the+序數(shù)詞+形容詞最高級(jí)+名詞。

Hainan is the second largest island in China. 海南是中國(guó)的第二大島。

（4）形容詞最高級(jí)的意義還可以用比較級(jí)形式表達(dá)。常見的有：

1）形容詞比較級(jí)+than any other+單數(shù)名詞。

This book is more difficult than any other book here.

= This book is the most difficult book of all.這些書當(dāng)中這本最難。

2）形容詞比較級(jí)+than the other+復(fù)數(shù)名詞。

Asia is bigger than the other continents on the earth.

亞洲是地球上最大的洲。

（5）形容詞最高級(jí)前若有不定冠詞a，這時(shí)，它不表示比較，而表示“非?！钡囊馑?。

Spring is a best season. 春天是一個(gè)非常好的季節(jié)。

Review of Units 7-12

一、詞匯精講

1、 finally、at last與in the end的辨析

（1）finally可放在句首、句中或句尾，強(qiáng)調(diào)在列舉論點(diǎn)時(shí)，引出最后一個(gè)內(nèi)容，有表示盼望已久的事情終于實(shí)現(xiàn)了的含義。

They talked about it for hours. Finally, they decided not to go.

他們討論了好幾個(gè)小時(shí)，最后決定不去了。

此外，finally還可用在句中的動(dòng)詞前面，表示“等了很久才…”，但感情色彩不濃。

We waited and waited, and the train finally arrived.

我們等了又等，最終火車來(lái)了。

（2）at last可放在句首或句尾，表示期待的感情更為強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)曲折后才達(dá)到目的。

My brother went to college at last. 我弟弟終于上大學(xué)了。

She came at last. 她總算來(lái)了。

（3）in the end可放在句首或句尾，可以與at last互換，表示經(jīng)過(guò)困難之后才達(dá)到目的，但表示對(duì)結(jié)局的預(yù)測(cè)時(shí)，只能用in the end。

In the end we found the house. 最后我們找到了那間房子。

They won in the end. 最后他們贏了。

2、 beat與win

beat與win均有“贏，打敗”的意思，但用法有所不同。

（1）beat表示在比賽中打敗某人，意為“贏”，此時(shí)，其賓語(yǔ)只能是表示人或團(tuán)隊(duì)的詞語(yǔ)，不能用表示比賽、獎(jiǎng)品等內(nèi)容的詞語(yǔ)作其賓語(yǔ)。

We beat them in the soccer match yesterday. 昨天的足球比賽我們贏了。

beat常表示“打”，這時(shí)，指的是接連打擊某人或某物。此外，beat還可用來(lái)表示心臟的跳動(dòng)。

The rain is beating against the window. 雨點(diǎn)正敲打著窗戶。

My heart is beating fast. 我的心臟跳得很快。

（2）win表示“贏”，其賓語(yǔ)是表示比賽、獎(jiǎng)品等內(nèi)容的詞語(yǔ)，不能用表示人的詞語(yǔ)作其賓語(yǔ)。win還可作不及物動(dòng)詞，后面不接賓語(yǔ)，表示“獲勝”。

In the end we won the match/game. 最后，我們贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

3、 stop to do sth.與stop doing sth.的辨析：

stop doing sth.意為“停止做某事”即“不做某事了”。

He stopped watching TV and began to read English.

他不看電視，開始讀英語(yǔ)了。

stop to do sth. 意為“停止原來(lái)做的事，做另外一件事”。

He watched TV for an hour and at 8 he stopped to do his homework.

他看了一個(gè)小時(shí)的電視，八點(diǎn)鐘他停下來(lái)(看電視)去做作業(yè)。

【拓展】

1）try doing sth.試著做某事

try to do sth. 盡力做某事

Try knocking at the back door if nobody hears you at the front door.

前門如沒(méi)人答應(yīng)，就敲后門試試看。

Try to get some sleep! 盡力睡一會(huì)兒吧！

2）go on doing sth. 繼續(xù)做原來(lái)的事情

go on to do 繼續(xù)做另外一件事

They went on talking. 他們繼續(xù)談著。(不停止，談下去)

They went to talk about the news.

他們接著又談?wù)撃莻€(gè)消息。（為另一個(gè)話題）

3）remember doing…記得做過(guò)了某事

remember to do …記得去做某事(尚未做)

I remember locking the door. 我記得把門鎖上了。(已做了)

Remember to lock the door. 記住要鎖門。(未發(fā)生)

4）forgot doing…忘記做過(guò)了某事 (做了但卻忘記了)

forget to do…記住要去做某事(尚未做)

I forgot to buy the book. 我忘記買書了。(沒(méi)買)

I forgot buying the book. 我忘記已買過(guò)書了。(買了，但忘記了)

4、 when和while的辨析：

1）when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示時(shí)間，說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。

— What were you doing when I came into the classroom?

當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候你正在干什么？

— I was reading. 我正在讀書。

2）用when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句也可以表示某一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作突然發(fā)生。

My pen dropped on the ground when I was walking in the park.

當(dāng)我在公園散步的時(shí)候我的鋼筆掉在地上。

A woman saw it happen when she was walking past.

當(dāng)那個(gè)婦女經(jīng)過(guò)的時(shí)候她看到了所發(fā)生的事情。

3）用while連接的時(shí)間狀語(yǔ)從句一般用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示正在進(jìn)行某一個(gè)動(dòng)作時(shí)發(fā)生了另一個(gè)動(dòng)作，而主句常用一般過(guò)去時(shí)。

While he was reading, the telephone rang.

當(dāng)他正在讀書的時(shí)候，電話鈴響了。

While we were boating on the lake, we saw a fish jump out of the water.

當(dāng)我們正在湖中劃船時(shí)，我們看見了一條魚跳出了水面。

注意：

when與while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句都可以表示正在進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作，但while更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作持續(xù)了一段時(shí)間。

4）用while連接的時(shí)間狀語(yǔ)從句還可以表示某個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的同時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作也在進(jìn)行之中。

While he was reading, I was writing. 他在讀書，我在寫字。

While Dad was washing his car, Mum was cooking.

爸爸在洗車時(shí)，媽媽在做飯。

I was doing my homework while my father was watching TV.

爸爸在看電視時(shí)，我在做作業(yè)。

5、 join、join in與take part in的辨析：

三者都可譯成“參加”，但意義和用法有異：

（1）join意為“加入某一組織，成為其中一員”，join后面還可接表示人的名詞或代詞，表示加入到某人或某些人的行列中去。

My uncle joined the Party in 1978. 我叔叔是1978年入黨的。

We are going for a swim. Will you come and join us?

我們要去游泳，你和我們一起去嗎？

（2）join in表示“加入，參與”某種活動(dòng)，in之后可接名詞或動(dòng)詞-ing形式，表示“參加某人的活動(dòng)”，可以說(shuō)join sb. in (doing) sth.

He joined them in the work. 他同他們一起工作。

Will you join us in playing basketball? 你要和我們一起打籃球嗎？

（3）take part in指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)，重在說(shuō)明句子主語(yǔ)參加該項(xiàng)活動(dòng)并在其中發(fā)揮作用。

The teacher took part in our discussion yesterday.

昨天老師參加了我們的討論。

6、 borrow與lend的辨析：

這兩個(gè)動(dòng)詞都表示“借”，borrow指從別人那里借來(lái)東西（借入），lend指把東西借給別人（借出）。

May I borrow your pen? 我可以借用一下你的鋼筆嗎？

Can you lend me your pen? 把你的鋼筆借給我好嗎？

另外，要注意它們經(jīng)常和固定的介詞搭配。表示“向某人或某處借某物”，用borrow sth. from sb. or swh.；表示“把某物借給某人”，用lend sth. to sb.

Do you often borrow books from the library? 你經(jīng)常從圖書館借書嗎？

You mustn’t lend it to others. 你一定不要把它借給別人。

7、 leave與forget的辨析：

這兩個(gè)詞都有“忘記”的意思。其區(qū)別為：

1）forget通常不能與表示地點(diǎn)的副詞或短語(yǔ)連用。

Oh, I’ve forgotten my wallet. 噢，我忘記帶錢包了。

Don’t forget the cases. 別忘了帶箱子。

2）leave 在表示“遺忘”時(shí)，則通常要與表示地點(diǎn)的狀語(yǔ)連用。

Oh, I’ve left my wallet at home. 噢，我的錢包放在家里忘記帶了。

— I’ve left my watch upstairs. 我把表忘在樓上了。

— I’ll go and get it for you. 我去給你拿。

8、 aloud、loud與loudly的辨析：

（1）aloud 強(qiáng)調(diào)“出聲”，即把話說(shuō)出來(lái)，而不是在心里默默地“說(shuō)”，通常與動(dòng)詞 read, speak, think等動(dòng)詞連用。

read aloud 朗讀 think aloud 自言自語(yǔ)

表示“大聲地”，通常與動(dòng)詞 cry, laugh, shout, call 等動(dòng)詞連用。

The boy is crying aloud. 這男孩子在大聲哭。

She called aloud for help. 她大聲呼救。

（2）loud 表示“大聲”或“響亮”，可用作形容詞和副詞：

1）用作形容詞。

He has a loud voice. 他嗓門大。

The music is too loud、please turn it down.

這音樂(lè)太吵人了，請(qǐng)把音量關(guān)小一點(diǎn)。

2）用作副詞(與loudly 同義)，一般只與動(dòng)詞 speak, talk, laugh, sing等連用，且多放在這些動(dòng)詞之后。

I can’t hear you, please speak louder. 我聽不見，請(qǐng)說(shuō)大聲些。

（3）loudly 只用作副詞(與用作副詞的 loud 同義)，含有喧鬧的意思，強(qiáng)調(diào)聲音高，不悅耳。

Don’t talk so loudly/loud. 別這么大聲講話。

注意：

loudly 比用作副詞的 loud 使用范圍更廣，它除與 speak，talk，laugh 等動(dòng)詞連用外，還可與其他表示聲響的動(dòng)詞連用，且可以放在這些動(dòng)詞之前或之后。

Someone knocked loudly at the door. 有人大聲地敲門。

另外，在用于比較級(jí)或最高級(jí)時(shí)，通常用 loud，而不用 loudly。

Who laughed loudest? 誰(shuí)笑的聲音最大?

二、句式精講

1、 常見的提建議的方式：

句型例句說(shuō)明Why not…?Why not go out for a

walk? 為什么不出去散步？Why not后面接動(dòng)詞原形What/How about…?What about going to

the movie?去看電影怎么樣？What/How about后面加動(dòng)詞-ing形式Let’s…Let’s meet at six.

讓我們六點(diǎn)見面。Let’s后面加動(dòng)詞原形Why don’t you…?Why don’t you go

with us? 為什么不和我們一起去？Why don’t you后面加動(dòng)詞原形

2、 have fun doing sth.

have fun與have a good time/ enjoy oneself意思相同，意為“玩得高興”，后接動(dòng)詞的-ing形式，構(gòu)成have fun (in) doing sth.句式，表示“做某事有樂(lè)趣”，類似的句式還有：have some problems/trouble (in) doing sth.意為“做某事遇到了一些問(wèn)題”。

We had great fun playing chess last night. 昨晚我們玩象棋玩得很開心。

The children have some problems (in) making a banana milk shake.

孩子們?cè)谧鱿憬赌涛魰r(shí)遇到了一些困難。

3、 too…to…

too…to…是初中英語(yǔ)的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)之一，其構(gòu)成形式是：too + adj./adv. + to + v.，表示“太…以致不能…”的意思。

His father was too poor to send him to school.

他父親太窮，不能送他去上學(xué)。

（1）此結(jié)構(gòu)中，不定式前可帶邏輯主語(yǔ)，表明不定式動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)，用for sb. 表示。

This English book is too difficult for me to read.這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)太難讀了。

（2）這一結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換成so…that…和not…enough to…結(jié)構(gòu)，注意在not… enough to…結(jié)構(gòu)中not后的形容詞或副詞與too…to…結(jié)構(gòu)中too后的形容詞或副詞的意義相反。

He is too young to do the work.

= He is so young that he can not do the work.

= He is not old enough to do the work.

4、 原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)句型總結(jié)

(1）原級(jí)的常用句型

as + 形容詞原形 + as

Tom is as___tall as Mike. 　湯姆和邁克一樣高。

Tom is as___old as Mike. 湯姆和邁克一樣大。

There are as many students in our class as yours.

我們班有和你們班一樣多的學(xué)生。

否定：“not as + 形容詞/副詞原形 + as” 或“not so + 形容詞/副詞原形 + as”意為“和…不一樣”或“不及／不如…”

Lucy is not as tall as Mike. =Lucy is not so tall as Mike.

露西沒(méi)有邁克那樣高。

（2）比較級(jí)常用句型

1）比較級(jí) + than…

Our school is larger than theirs. 我們學(xué)校比他們學(xué)校大。

This bridge is longer than that one. 這座橋比那座橋長(zhǎng)。

2）表示兩者之間的選擇，可使用“Which is + 比較級(jí)，…or…?”

Which is longer, this ruler or that one?這把尺子和那把尺子，哪一個(gè)更長(zhǎng)？

3）表示不及另一方時(shí)，使用“l(fā)ess + 原級(jí) + than…”。

This park is less beautiful than that one. 這個(gè)公園不如那個(gè)公園漂亮。

4）形容詞的比較級(jí) + and + 形容詞的比較級(jí) （前后形容詞是同一個(gè)）意為“越來(lái)越…”。

She is becoming thinner and thinner. 她越來(lái)越瘦了。

Our country is becoming richer and richer. 我們國(guó)家變得越來(lái)越富強(qiáng)。

5）The + 比較級(jí)，the+比較級(jí)意為“越…越…”。

The smaller the house is, the less it will cost us the heat.

房子越小，我們所花的取暖費(fèi)就越少。

The busier he is, the happier he feels. 他越忙就越高興。

6）the+比較級(jí) + of + the + two 意為“兩者中比較…的”。

The watch is the cheaper of the two. 兩塊手表中，這塊比較便宜。

7）用比較級(jí)形式表示最高級(jí)的意思：比較級(jí) + than any other + 單數(shù)名詞

He is taller than any other boy in his class. 他比班上任何其他男孩都高。

（3）最高級(jí)常用句型

1）形容詞最高級(jí)的用法：in / of+范圍

The girl with short hair is the tallest in our class.

那個(gè)短發(fā)的女孩是我們班最高的。

His room is the cleanest of the three. 他的房間是三間中最干凈的一間。

2）…one of the + 最高級(jí) +名詞復(fù)數(shù)，表示“最…之一”。

Lu Xun is one of the greatest writers last century.

魯迅是上世紀(jì)最偉大的作家之一。

3）三者及以上做比較，用“Which /Who…+ 最高級(jí)，A, B or C? ”。

Who is the tallest, Jim, Mike or Tom? 誰(shuí)最高，Jim，Mike還是Tom？

4）當(dāng)表示“第二，第三”等意思時(shí)，經(jīng)常在最高級(jí)的前面加second、third等詞。

This is the third largest city in China. 這是中國(guó)第三大城市。

5、 “請(qǐng)求”表達(dá)法種種

英語(yǔ)中，表達(dá)“請(qǐng)求”的句型有許多，以下幾種較為常見。

（1）用“please + 動(dòng)詞原形”或“動(dòng)詞原形 + please”，即在一般祈使句中加上please，使語(yǔ)氣變得委婉。

Please have a glass of milk. 請(qǐng)喝杯牛奶。

Wait a minute, please. 請(qǐng)稍等。

（2）用“Will you (please) + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)，用于第二人稱表示向?qū)Ψ教岢鲈囂叫越ㄗh或有禮貌的請(qǐng)求

Will you please give a message to her? 請(qǐng)給她捎個(gè)口信好嗎？

Will you help me with my English? 請(qǐng)幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)好嗎？

（3）用“Would you mind doing…?”結(jié)構(gòu)。

— Would you mind lending me your bike? 能借用一下你的自行車嗎？

— No, not at all. 沒(méi)問(wèn)題。

（4）用“Can / May / Could / Might + 主語(yǔ) + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)。其中could，might不表示過(guò)去時(shí)間，而是比can，may更委婉客氣。

Can I go home now? 我現(xiàn)在可以回家了嗎？

May we ask you some questions, Mr Hu?

胡先生，我們可以問(wèn)您一些問(wèn)題嗎？

Could you tell me where the post office is? 你能告訴我郵局在哪里嗎？

（5）用“Would you + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)。

Would you come to dinner? 來(lái)吃晚飯好嗎？