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            原創(chuàng) 這個海淀牛娃零基礎(chǔ)入學(xué),3年后逆襲翻盤,他做對了什么?

            杏彩體育2年前 (2022-12-02)籃球資訊53

            原標(biāo)題:這個海淀牛娃零基礎(chǔ)入學(xué),3年后逆襲翻盤,他做對了什么?

            文 | 米粒媽

            米粒媽寫了好多英文啟蒙的干貨文章,包括學(xué)習(xí)路線、各階段怎么學(xué),繪本書單、磨耳朵聽單、動畫片片單,英文分級怎么選、怎么刷……

            我還把其中最最精華的部分,整理成書,可以說這是非常適合中國孩子的英文學(xué)習(xí)路線圖。

            但這些實操經(jīng)驗,其實更適合學(xué)齡前就開始做英文啟蒙的孩子。

            實踐證明,最早跟著咱們號一起做英文啟蒙的娃,順著這條學(xué)習(xí)路徑,有很多已經(jīng)在小學(xué)階段達到很高的英文水平了。

            不過,這兩年陸續(xù)有米粉問我,孩子已經(jīng)上學(xué)了,怎么學(xué)英文,甚至有些地方小學(xué)三年級才開設(shè)英語課,而在此之前,孩子幾乎沒接觸過英語,這些大齡娃,還有救嗎?

            先給你們講個身邊的故事:米粒媽小區(qū)一個鄰居,孩子上學(xué)前一直在老家,爺爺奶奶帶著,沒有任何英文啟蒙,只認(rèn)識26個字母,但是來海淀上學(xué)后,爸爸媽媽在英文上給孩子制定了一系列詳盡的規(guī)劃,原版+應(yīng)試兩條腿走路。現(xiàn)在孩子上四年級,不僅可以自讀章節(jié)書,課內(nèi)英文考試也次次都是滿分。

            米粒媽經(jīng)常跟大家說,英語啟蒙最黃金的時間是一出生,其次就是現(xiàn)在,所以沒有什么晚不晚的說法,只要開始就不晚,只不過,6歲以上的學(xué)齡娃,不太適合咱們之前說的適合小齡的英文習(xí)得路線。

            今天米粒媽就給大家好好說說,6歲以上零基礎(chǔ)的孩子,怎么學(xué)英文事半功倍,只要方法找對了,功夫用到了,娃一定也能像米粒媽鄰居的孩子一樣,逆風(fēng)翻盤。

            放棄原版娃路線

            把英語當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)

            先說說為什么6歲+英文零基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該果斷放棄原版娃路線,改走原版+應(yīng)試結(jié)合的路線,把英文當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)。

            學(xué)齡前英文啟蒙,尤其一兩歲前就開始啟蒙的娃,占盡天時地利人和。

            首先時間充裕,完全從興趣出發(fā)。可以從朗朗上口的兒歌開始磨耳朵;可以從簡單有趣的繪本中獲得樂趣;三四歲刷分級,可以不要求他們跟讀……

            0-6歲處在語言敏感期,學(xué)習(xí)能力和探索欲強,最重要的是對聲音敏感性高,辨音能力強。

            所以學(xué)齡前做英文啟蒙,最重要是把英文環(huán)境搭建好了(不一定非要家長英文有多好,可以利用各種工具——音頻、點讀筆、動畫片等等),聽說讀寫,就按照這個順序,很自然地一步步進階,沒有太大難度,孩子配合度也高,屬于無痛啟蒙。

            但6歲多的孩子,上了小學(xué),時間上就沒那么充裕了。學(xué)齡前你每天可以花3小時在英文上(包括聽音頻磨耳朵,講繪本,刷分級,看動畫片等等),上了小學(xué),不只有英語一門學(xué)科,你還有數(shù)學(xué)、語文、體育,要早睡,還要幫孩子培養(yǎng)各種習(xí)慣(這還沒算上興趣培養(yǎng)),所以時間真的不夠用。

            但是大齡娃有一個最大的優(yōu)勢就是接受能力和理解能力更強,他們可以接受英語是一門學(xué)科,所以,6歲+英文零基礎(chǔ),果斷放棄原版路線吧。聽說讀寫同步推進,一樣能把英文學(xué)好。

            節(jié)約時間,聽說讀寫同步進行

            低齡娃英文啟蒙,是按照聽說讀寫的順序,通過“習(xí)得”的方式沉浸式學(xué)習(xí)英文。

            比如大量的聽,把聽力詞匯拉高,4歲左右開始認(rèn)高頻詞,學(xué)自然拼讀,在刷分級的時候,就可以很自然地從“聽讀”過渡到“自讀”了。

            這就是為什么小娃啟蒙做得好,上了小學(xué)就可以自讀橋梁書,甚至初章。

            但是大齡童如果英文零基礎(chǔ),單純花兩三年的時間磨耳朵練聽力,這就不大現(xiàn)實了。因為大孩子學(xué)習(xí)能力、接受能力更強,所以完全可以聽說讀寫同步進行。

            怎么進行?比如一個單詞,能聽懂(知道意思),會說(口語表達),能讀(放在句子里可以認(rèn)讀),能寫(單詞拼寫)。

            但對于學(xué)齡前的孩子來說,其實可以不需要太早會寫,上學(xué)之前聽說讀順暢了,一年級之后開始推進“寫”就可以了。

            磨耳朵在什么階段都非常重要

            無論幾歲開始學(xué)英文,大量聽都是王道。

            米粒媽在之前的文章里寫過,磨耳朵最重要的前提是——有效輸入。

            比如給咱們聽一大段法語、德語的新聞,耳朵磨出繭子來,也聽不懂

            正常情況下,我們給孩子聽的素材,難度應(yīng)該是什么樣的呢?大概是70%左右的內(nèi)容可以聽懂,這樣就可以了。

            小娃可以從英文兒歌、簡單的英文繪本入手,之后慢慢過渡到刷過的分級、看過的動畫片原聲、有故事情節(jié)的繪本,再升級到橋梁書等等。

            大齡童首先磨耳朵時間就相對少一些,所以一定要利用好碎片時間,上學(xué)、放學(xué)路上,早晚洗漱的時間,吃飯的時間,加上睡前,每天擠一擠,1個小時是肯定能擠出來的,如果時間安排合理,一個半小時也是有的。

            大孩子聽什么?太簡單的歌謠,他們不感興趣了,但復(fù)雜的英文故事他們又聽不懂,怎么辦?

            首先聽課本里的內(nèi)容,對話也好,課文也好,聽到滾瓜爛熟。

            還有課外讀的分級讀物,讀了什么,就聽什么。

            平時看的英文動畫片,了解情節(jié)之后,聽原聲。

            聽力的提升一般是呈螺旋式上升的,可能某一段時間沒覺得孩子有明顯進步,但積累到一定量,會有質(zhì)的飛躍。

            達到一定量的聽力積累之后,可以嘗試給孩子聽一些沒聽過的內(nèi)容,但是難度不要太大,比如分級,可以給孩子聽同級別的,沒聽過的內(nèi)容,或者其它分級中難度相當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

            分級閱讀一定要跟上

            雙減后,很多小學(xué)一周就兩節(jié)英語課,很多地方小學(xué)三年級才開設(shè)英語課,咱們都知道,語言的學(xué)習(xí)就是要花時間的,所以只靠一周一兩個小時的課堂內(nèi)容,是不可能學(xué)好的。

            那么咱們自己在家里補什么?補閱讀!

            小娃啟蒙,大概三四歲也是要引入分級閱讀了,但是不必要求孩子跟讀或者自讀。

            大娃讀分級,要求就更高一些,比如raz,在讀的時候,可以按照聽讀、跟讀、自讀這樣的順序(不需要會寫,能讀就可以),一本一本去刷,后面還有quiz,也建議家長帶著孩子一起做一下。

            另外,大娃刷分級,不能太佛系,一天一本這種積少成多、水滴石穿模式,咱們真沒那么多時間可以浪費。

            所以大娃刷低級別,可以每天四五本,到周末暫停一下,把一周刷過的內(nèi)容再過一遍。還是以raz學(xué)而思引進版為例,一個級別85本,如果每天5本,周一到周五就是25本,大概一個月可以刷完一個級別。

            但是刷到高一點級別的時候,會卡住,這很正常,可以補充同級別其它分級讀物,積累到一定量,又能再上一個臺階。

            分級越到后面,難度越高,句子也會長一些,可以2個月一個級別,到后面3個月一個級別。但戰(zhàn)線不能拉得更長了,最多3個月一個級別,也就是每天一本的節(jié)奏,周末照常。

            還有一點,米粒媽需要多說兩句,就是有些媽媽有強迫癥,孩子在某一本中,總是有一兩個單詞怎么都記不住,或者一兩句話讀不下來,那就不要死磕這一個地方,只要80-90%可以自讀,就換下一本。

            像RAZ,很多單詞會在后面級別反復(fù)出現(xiàn),現(xiàn)在刷不過去,后面還能再見面,所以不用擔(dān)心,也不必糾結(jié)。

            自然拼讀要不要學(xué)?

            英文啟蒙早的小娃,4歲多可以開始熟悉高頻詞、學(xué)習(xí)自然拼讀,但是學(xué)自然拼讀有個前提條件,就是要有一定的聽力儲備。

            那么大齡娃,還有學(xué)自然拼讀的必要嗎?

            米粒媽的觀點是,四年級以前仍然可以學(xué)自然拼讀,如果孩子已經(jīng)上四年級了,沒接觸過自然拼讀,可以不用花時間去學(xué)了,直接學(xué)音標(biāo)也是可以的。

            但是無論大娃、小娃,在學(xué)自然拼讀之前,一定的單詞聽力儲備還是必須的。

            有人說,人家國外孩子單詞量3000+才接觸自然拼讀,其實米粒媽覺得咱們環(huán)境不同,很多時候不用這么死板地完全照搬國外。

            孩子有將近1000的聽力儲備就可以開始自然拼讀,因為自然拼讀也不是幾節(jié)課學(xué)完就能完全自主閱讀了,它需要長期在閱讀中練習(xí),低齡一點的孩子可能要兩年的時間才能把自然拼讀完全練熟,大齡娃學(xué)習(xí)能力強,但也要差不多一年的時間,在這個過程中,可以邊練習(xí)自然拼讀,邊提升詞匯量。

            6歲+的娃,一定先攻克sight words,分級閱讀中,尤其低級別,大量詞匯都是高頻詞,一句話5個單詞,差不多4個都是,這也是大齡孩子能夠快速英文自讀的“捷徑”。

            但學(xué)高頻詞本身沒什么技巧,就是反復(fù)熟悉、記住它,看到之后脫口而出。

            學(xué)齡前娃記高頻詞,可以用各種游戲、詞卡,學(xué)齡孩子,背就完了

            單詞、語法、造句、背課文

            一個都不放過

            千萬別覺得背單詞、學(xué)語法“土”,學(xué)英文繞不開這些,哪怕是原版娃,進入到“寫”的階段,一樣要老老實實學(xué)語法、記單詞。

            6歲+英文零基礎(chǔ)的娃,除了前面咱們說的那些磨耳朵呀、刷分級閱讀呀,還要再加上背單詞和造句。

            背單詞先從sight words開始,課本上的單詞也別落下,接下來,米粒媽說說造句。

            大娃開口其實比小娃要更困難,容易信心不足。

            所以,我們可以多讓孩子造句,很簡單,比中文造句簡單多了。像分級中的開口神器——海尼曼,我截兩張圖,你們就明白了。

            重復(fù)的簡單的句型、句式,I like my XXX. 或者 I can see the XXX. 后面可以不斷跟孩子一起延伸,變換單詞,一種句式熟悉了,再換下一種。

            日常孩子就能通過這種簡單的句式,開口說,也增強了信心。

            零基礎(chǔ)的孩子,一步一步來,先從最低級別開始,平日里家長也可以跟孩子像做游戲一樣,你一句我一句地練習(xí)張口說。

            如果三年級才開始學(xué)英文的孩子,步子要再大一些了,單詞、語法、背課文,一起來。

            語法可以找一套對孩子友好的書,比如培生的語法書,比咱們小時候?qū)W的有趣多了,不枯燥好理解。

            背課文一開始可以先從簡單的對話開始背,后面增加難度,單詞也可以跟著課文一起背,背得多了,也能開口,只不過“背”的過程,確實不容易,對孩子來說很枯燥,但這就是大齡娃學(xué)英文最有效的方法。

            需要額外在機構(gòu)報課嗎?

            學(xué)英語是需要時間堆積的,日常功夫要下足,所以不管報不報課,日常的磨耳朵、分級閱讀,都要有,一樣不能少。

            跟一家靠譜的英文機構(gòu),最方便的一點是,家長可以跟著機構(gòu)的節(jié)奏來,不需要操心搭配各種學(xué)習(xí)資源,但每節(jié)課的課后作業(yè),一定要保質(zhì)保量地去完成,不然只靠每周一兩次課,再專業(yè)的機構(gòu)、再高水平的老師也沒轍。

            但是雙減之后,加上現(xiàn)在口罩問題,線下課經(jīng)常一年都上不滿一個季度的課時,這就很耽誤孩子的學(xué)習(xí)進程。

            所以米粒媽的建議是,可以選一套教材+教程+練習(xí),能形成完整閉環(huán)的學(xué)習(xí)資源,比如咱們之前團過的《新東方小學(xué)英語寶典》,相當(dāng)于新東方最火爆的線下泡泡英語課被1:1搬到了線上。這種我覺得是最權(quán)威且性價比最高的英語學(xué)習(xí)利器。

            好了,洋洋灑灑寫了這么多,最后米粒媽給大家總結(jié)一下,劃個重點

            1、6歲+英文零基礎(chǔ),果斷放棄原版娃路線,把英語當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué);

            2、6歲+聽說讀寫同步推進,步子要大一些,更節(jié)約時間;

            3、日常磨耳朵練聽力、分級閱讀必須跟上;

            4、先搞定高頻詞,四年級以下可以學(xué)自然拼讀,四年級以上可以直接學(xué)音標(biāo);

            5、6歲+背單詞、造句,一定語法滲透,8歲+背單詞、學(xué)語法、背課文。

            最后說說英文動畫片,對大齡孩子來說,是個調(diào)劑,但不是必須,畢竟孩子時間有限,用眼時間也是要平衡的。

            英文學(xué)習(xí)就是一分耕耘一分收獲的事兒,有一分付出,必有一分成長。

            但米粒媽今天想說的是,就算我叨叨過一萬次,英文啟蒙越早越好,大家依然不需要為沒有早早開始啟蒙而后悔。

            與其捶胸頓足,不如此刻開始努力。學(xué)習(xí),任何時候都不晚,只要咱們用對方法,一樣可以收獲一枚優(yōu)秀的娃。返回搜狐,查看更多

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